同臺競技展風采，切磋教藝促成長——2022年秋學期藤縣第五小學英語教師教學技能比賽

若晴

前言 　　深秋，攜暖陽，天色溫潤；相約，育新人，聚焦課堂。為了進一步加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)水平，推動教研教學改革與創(chuàng)新，提高教育教學質(zhì)量，2022年10月18日，在藤縣第五小學黨支部的引領下，經(jīng)學校教務處的指導和組織，全體英語教師齊聚學校多媒體教室，開展一場以“黨旗引航，紅燭育人”為主題的英語教師教學技能比賽。 授課篇 　　梁坤妮老師執(zhí)教三年級《Lesson 11 I am hot.》一課。梁老師先以歌曲熱身，有效激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。梁老師整堂課運用TPR教學，直觀形象，生動有趣，讓學生在動中學，學中玩，符合三年級學生的年齡特點。同時，梁老師創(chuàng)設了各種游戲活動操練單詞和句子，新穎有趣，有效落實了英語核心素養(yǎng)。 　　梁小婷老師執(zhí)教四年級上冊《Lesson 10 What is he?》一課。本節(jié)課設計新穎，課堂氛圍輕松愉悅。通過創(chuàng)設語境引入主題，利用魔術扮演職業(yè)呈現(xiàn)新知，活動內(nèi)容貼近學生生活實際，最后用夢想樹來樹立學生正確的職業(yè)觀。這一系列循序漸進的課堂教學活動，充分體現(xiàn)了立德樹人的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生綜合運用語言的能力，有效地達成了預期的教學效果。 　　梁鈺老師執(zhí)教四年級上冊《Lesson 10 What is he?》一課。她采用信息技術開展教學，以微視頻導入，趣味性十足，以豐富多彩的課堂教學活動吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習英語的興趣。梁老師緊扣對話主題要素，聯(lián)系學生生活實際，設計了各種交際活動，使學生的聽、說、讀、寫、演等能力得到了訓練，提升了課堂實效。 　　區(qū)淑薇老師執(zhí)教三年級上冊《Lesson 11 I am hot.》一課。區(qū)老師的教態(tài)親切自然，富有親和力與感染力。她通過chant熱身，吸引了學生的注意力。采用TPR教學法呈現(xiàn)新知，形象生動，直觀易懂。運用富有韻律的chant練習單詞與核心句型，操練形式多樣，訓練有效，激發(fā)了學生學習英語的興趣。 　　羅小潔老師執(zhí)教四年級上冊《lesson10 What is he?》一課。羅老師教態(tài)自然得體，課堂設計思路清晰完整，過渡自然，重難點突出，由淺入深，循序漸進。她采用直觀教學法，通過實物展示，讓學生在真實的語境中掌握核心句型。她創(chuàng)設了猜一猜、玩一玩等課堂教學活動，學生積極參與，構(gòu)建起一種互動、個性奔放的多元課堂。 　　黃思婷老師執(zhí)教四年級上冊《Lesson 10 What is he?》一課。她從學生愛玩愛表現(xiàn)的特點出發(fā)，讓學生在玩中學，學中悟，發(fā)揮了學生的主動性，讓每一個學生都可以參與到課堂中來。通過創(chuàng)設真實的語言情境，讓學生綜合語言運用能力得到了提升。黃老師雖然是一位剛畢業(yè)的年輕老師，但是她上的課，新穎有趣，令人耳目一新。 　　楊嘉茵老師執(zhí)教三年級上冊《Lesson 11I am hot.》一課。楊老師的板書設計精美，活動設計層次分明，張弛有度、生動有趣，學生熱情高漲、積極踴躍。她有條不紊地將課堂通過情境、歌曲、游戲、小組活動等多種形式貫穿起來，在教學新知時循循善誘，恰到好處的引導，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生學習的主動性。 評委和聽課老師在認真聽課 點評、總結(jié) 　　學校英語骨干教師嚴銀河作點評，她作了如下點評：1.教學來源于生活，教學要與生活實際相結(jié)合；2.教學目標要體現(xiàn)課程標準的“三維目標”；3.充分利用信息技術輔助教學。她對每名英語教師提出了指導意見，為老師們的成長之路指明了方向。 　　我校副校長馬榆麗作點評與總結(jié)。她從多個維度對每節(jié)課進行了點評，分別從規(guī)范的板書、豐富的肢體語言與面部表情、教學設計是否落實小學英語的核心素養(yǎng)等方面進行點評，給參賽教師給予了充分的肯定，并提出了好建議。強調(diào)老師們要認真研讀《小學英語新課程標準》，以促進我校小學英語高效課堂的提升。通過本次活動，她提出：1.教師的基本功要扎實；2.創(chuàng)設的情景要真實，突出學生的主體地位；3.注重基礎知識，適當拓展延伸。 頒獎儀式 　　此次英語教師教學技能比賽活動，不僅給參賽教師提供了自我錘煉的舞臺，也實現(xiàn)了教師教學方法與思想的碰撞。比賽雖已結(jié)束，但前進的步伐從未停止。通過本次比賽活動，相信我校青年教師對自己的教學水平有了更清晰的認識，也明確了今后努力的方向。沒有最好，只有更好。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要不忘初心，砥礪前行，一定能遇到更好的自己！ 圖片來源：區(qū)淑薇、梁小婷編輯：梁坤妮、嚴銀河審核：馬榆麗簽發(fā)：陳良勇