“音”為有你，樂在其中——大二班音樂游戲活動

安康市第二幼兒園大班年級組

幼兒園的音樂游戲是幼兒游戲活動中的一種，它將音樂活動內(nèi)容融于游戲形式當中，讓幼兒在音樂伴奏下感受音樂、創(chuàng)編動作，進行游戲活動，使幼兒在音樂游戲過程中獲得情感體驗，有助于提升幼兒的音樂感知能力、思維能力、身體協(xié)調(diào)能力和語言技能。 音樂游戲本身是一種創(chuàng)造性的游戲形式，我們努力挖掘幼兒音樂素材，為幼兒提供充足的音樂時間，選擇適合幼兒的游戲材料與活動，有效組織和開展內(nèi)容豐富、形式多樣的音樂游戲，讓幼兒情不自禁地投入到音樂游戲角色中，滿足幼兒的好奇心與興趣的同時促進其積極性，主動性，創(chuàng)造性的發(fā)展。 快跟大二班的孩子們一起玩兒起來吧！ 《五只小鴨》音樂游戲，讓幼兒在歡快的歌聲中，跟著節(jié)奏模仿小鴨跟著母鴨的動作?？山Y(jié)合其它領(lǐng)域需要，根據(jù)教學活動內(nèi)容自行創(chuàng)編游戲玩法。 　　奧爾夫音樂游戲《棒棒糖》，讓幼兒感受音樂中的強弱。在歡快的音樂中，根據(jù)節(jié)奏做動作，即能感受音樂的美，也能鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。 　　孩子們圍成圓圈，跟著氣氛帶動音樂伴奏進行行相應(yīng)動作和語言的練習，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高專注力和參與游戲活動的興趣，增強團隊合作意識。 歌曲《拉拉鉤》是2/4拍，節(jié)奏歡快，歌詞內(nèi)容以敘事的形式呈現(xiàn)，淺析易懂符合幼兒年齡特點。這首歌曲生動的描寫了兩個小朋友之間因發(fā)生了矛盾，從生氣到和好又高興起來的表情和動作。我們知道節(jié)奏是音樂要素之一，這首歌曲正是運用了切分音和休止符的節(jié)奏來表現(xiàn)生氣與高興的情緒。 《拉拉鉤》這個活動內(nèi)容選自于幼兒身邊的事，孩子們有一定的經(jīng)驗感受，教師利用音樂手段讓幼兒感知、理解曲調(diào)所表現(xiàn)的內(nèi)容通過有趣形象的表演，讓孩子體驗和同伴友好相處做好朋友是一件快樂幸福的事情。  　　老師們把音樂節(jié)拍變成游戲，由易到難，讓幼兒邊玩邊學，在玩中感受音樂，在感受音樂的同時玩游戲。老師們利用常見的呼啦圈開展戶外體育活動，從孩子身邊的事入手，抓住幼兒的興趣點，在音樂中玩轉(zhuǎn)呼啦圈，不僅能夠激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，而且能發(fā)展幼兒的基本動作，一舉多得。 　　音樂游戲是孩子們非常喜歡的活動，它讓孩子們在歡快的音樂聲中快樂的游戲，不斷提升幼兒參與音樂的興趣和享受音樂的樂趣，孩子因為快樂所以學習，因為學習所以快樂！在活動中多給幼兒自主的空間，讓幼兒尋找快樂；多給幼兒自由的空間，讓幼兒創(chuàng)造快樂；多給幼兒合作，交流的空間，讓幼兒分享快樂。我們共同努力讓音樂帶給幼兒快樂，讓孩子們真正享受音樂的快樂。