專業(yè)引領(lǐng)明方向教育科研促發(fā)展——玉泉區(qū)恒昌店巷小學迎接呼和浩特市教育科研創(chuàng)新實驗基地學校課題線上指導

玉泉區(qū)恒昌店巷小學

金秋送爽學意濃，科研視導樹新風。2022年10月19日，玉泉區(qū)恒昌店巷小學迎接了呼和浩特市教育教學研究中心徐鳳玲副主任和玉泉區(qū)教育教學研究中心劉忠龍主任教育科研創(chuàng)新實驗基地校線上課題指導交流。閆靜校長、郝佳副校長及學校教科研主任劉永萍全程參加。 　　首先由學校郝晨霞老師和劉佳佳老師進行線上直播課堂教學展示。第一節(jié)是郝晨霞老師講授的二年級《媽媽睡了》第二課時，第二節(jié)是劉佳佳老師講授的六年級《橋》第二課時。兩位老師圍繞《小學語文閱讀與表達相融合的實施路徑的研究》課題，將閱讀和表達訓練有效融入了課堂。教學環(huán)節(jié)安排緊湊，構(gòu)建了交流的平臺，落實了語言的訓練。這樣的課堂既激發(fā)了學生的閱讀興趣，又提升了學生的表達能力。 　　課后，兩位講課教師結(jié)合課題研究的過程進行了說課。教科研主任劉永萍對學校的教科研工作進行了題為《以教育科研促學校發(fā)展》的匯報。劉主任從課題研究進展、學校課題研究、個人課題研究和創(chuàng)新實踐四個方面對我校的教科研工作進行整體匯總。 　　在聽取了學校匯報后，呼和浩特市教育教學研究中心徐鳳玲副主任和玉泉區(qū)教育教學研究中心劉忠龍主任結(jié)合課題研究及兩節(jié)課題匯報課進行了點評和指導。 劉忠龍主任指出兩位教師能在線上課堂及時關(guān)注學生，并能在課中適時和學生進行連麥，讓學生課上大膽表達。在學習方式與課題研究路徑相吻合的同時，也希望我們能夠?qū)⒔谭?、讀法和寫法有效融合，構(gòu)建讀寫結(jié)合的高效課堂。 　　徐鳳玲副主任作了總結(jié)評價，肯定了我校教育科研工作所展現(xiàn)的亮點，兩節(jié)課呈現(xiàn)出讀與表達相結(jié)合，課題研究立足課堂教學，重視研究過程，形成了良好的研究氛圍，科研促進教學;對課題的研究目標、內(nèi)容研究、研究路徑給出了明確的指導意見，強調(diào)了目標、內(nèi)容、預期成果的一致性。希望恒小作為課題基地校，應(yīng)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，不斷深化課題研究成果，并能將研究成果繼續(xù)轉(zhuǎn)化，最終應(yīng)用到課堂教學實踐中。 　　最后，閆靜校長代表學校，感謝專家指導，表示學校將借力本次科研視導，針對領(lǐng)導提出的建議，進行梳理研討，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂教學質(zhì)量。進一步規(guī)范科研管理，加強科研力度，用課題引領(lǐng)，促進課堂變化。 　　切磋琢磨方成玉，揚帆起航正當時。本次線上科研視導，是一次敞開心扉的交流與分享，更是學校發(fā)展快速提升的新契機，為我校課題研究工作、學校教育科研管理工作指明了方向。我校將以本次視導為起點，繼續(xù)且做且思，且思且行，用科學的眼光和方法研究教學中的問題，讓科研工作更好地促進學校的發(fā)展。 供稿:郝晨霞審核:郝佳