聚焦核心素養(yǎng) 立足單元整體提升育人品質(zhì)

小魚(yú)兒

---察布查爾縣第一小學(xué)校際聯(lián)盟語(yǔ)文主題教研活動(dòng) 　　人間忽晚，山河將冬。調(diào)皮的秋天在人間探頭探腦，將大地涂抹成五彩斑斕的模樣，一派秋意，絢爛至極！抓住秋天的尾巴，我們傾盡一場(chǎng)教研，來(lái)留住秋聲。 　　教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)進(jìn)步的“扶手”，是提高教學(xué)質(zhì)量的“助推器”,更是教師自身成長(zhǎng)的源泉。 　　為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)聯(lián)盟兄弟校之間的交流合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步凝聚課堂教學(xué)智慧，提升課堂教學(xué)效率，10月19日下午，察布查爾縣第一小學(xué)、烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)學(xué)校、布占小學(xué)、海努克阿熱吾斯塘村小學(xué)、海努克切吉小學(xué)、孫扎齊牛錄鎮(zhèn)中心校的老師們齊聚一堂，開(kāi)展了一次以“聚焦核心素養(yǎng) 立足單元整體提升育人品質(zhì)”為主題的語(yǔ)文學(xué)科論壇。此次活動(dòng)由察布查爾縣第一小學(xué)吳曉媛語(yǔ)文名師工作室牽頭，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)魯思娟老師主持。 　　10月19日下午17：00，聯(lián)盟學(xué)校全體語(yǔ)文教師圍繞部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的“大單元教學(xué)”設(shè)計(jì)展開(kāi)了研討。首先由察布查爾縣第一小學(xué)的佟石云老師進(jìn)行了說(shuō)課。佟老師根據(jù)自己的設(shè)計(jì)從開(kāi)啟孩子的閱讀之旅，落實(shí)本單元語(yǔ)文要素；聚焦民間故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述課文；著眼于課后習(xí)題，提升學(xué)生的寫作能力；制定縮寫故事評(píng)價(jià)表，落實(shí)單元語(yǔ)文要素四個(gè)方面進(jìn)行了發(fā)言。整個(gè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了與學(xué)科核心素養(yǎng)的對(duì)接，學(xué)習(xí)任務(wù)在情境和活動(dòng)中進(jìn)行了合理有效地整合設(shè)計(jì)。佟老師在“大單元教學(xué)”的不斷探究和實(shí)踐之路上，止于至善，不僅為大家提供了有效的“立足單元整體，落實(shí)語(yǔ)文要素”的課堂案例，也為今后的單元整體教學(xué)指明了方向。 　　接著，各聯(lián)盟學(xué)校的老師們本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的，積極進(jìn)行互動(dòng)交流。老師們熱情洋溢，各抒己見(jiàn)，孫扎齊鎮(zhèn)中心校的管智靈老師、布占小學(xué)的馬桂蘭老師和烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)小學(xué)的夢(mèng)雪老師從如何將語(yǔ)文要素融入到教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，如何在課程開(kāi)始之初滲透，在課程中關(guān)照和呼應(yīng)，并在課程結(jié)束之后，對(duì)核心要素進(jìn)行回顧、總結(jié)，使整個(gè)單元成為一個(gè)有機(jī)的整體，發(fā)表了自己的見(jiàn)解。海努克切吉小學(xué)的卡比奴老師和海努克阿熱吾斯塘村小學(xué)的劉青梅老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際各自談感受、提困惑、說(shuō)體會(huì)、探方法，將本次教研活動(dòng)推向高潮。之后，第一小學(xué)的教研主任楊丹老師做了補(bǔ)充，并提出所有老師都要有大語(yǔ)文的全局觀念，在前行中抱著欣賞的眼光，共同思考、探究、前進(jìn)。 　　“他山之石，可以攻玉”，大家通過(guò)交流討論，表達(dá)自己獨(dú)特的見(jiàn)解，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，加深對(duì)教材的理解，拓展了教學(xué)思路，真正做到資源共享。 　　活動(dòng)最后，吳曉媛老師給予此次活動(dòng)高度的肯定。她說(shuō)：“我能感受到老師們?cè)趩卧w教學(xué)中有自己的思考和探索，敢于大膽嘗試，也有許多的教學(xué)亮點(diǎn)，都以自己的理解，展示了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，可謂各有所長(zhǎng)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。”在總結(jié)講話接近尾聲時(shí)，還提出了對(duì)大家的希冀：立足大單元進(jìn)行整合教學(xué)，這條路上布滿荊棘，但足夠的理論是披荊斬棘的一大法寶。希望屏幕前的我們都能去學(xué)習(xí)名師課堂，去接觸教育專著，豐富理論素養(yǎng)，沉淀自己。 　　秋已遲暮，冬將來(lái)臨。管他季節(jié)更迭，任他時(shí)光變遷，我們始終教研不改，初心不改，一直行進(jìn)在向前向上的路上。加油，每一個(gè)攜手同行的奮進(jìn)者；加油，每一個(gè)比肩同行的逐夢(mèng)人！