做有潛力的莞邑良師---博睿幼兒園“我為什么當(dāng)老師”第十二期師德學(xué)習(xí)活動(dòng)博睿幼兒園 <p class="ql-block" style="text-align:center;">助推品質(zhì)教育建設(shè)，做有潛力的莞邑良師</p> <p class="ql-block ql-indent-1">始于平凡，歸結(jié)于平淡。在“三尺”講臺(tái)上堅(jiān)定信念，謙虛好學(xué)，努力研究，踐行有理想的教育，是成為“四有好老師”的必備條件之一。10月13日中午，樟木頭博睿幼兒園組織全體教師參加?xùn)|莞市第九期“做有潛力的莞邑良師”師德師風(fēng)線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本期以“助推品質(zhì)教育建設(shè)，做有潛力的莞邑良師”為主題，鏡頭以6位還不足30歲的青年教師心路歷程為切入點(diǎn)，走進(jìn)東莞愈漸壯大的青年教師隊(duì)伍，看他們?nèi)绾卧谇啻簥^進(jìn)中堅(jiān)定師者信念，持續(xù)愛與教導(dǎo)，開啟無限潛力的教育人生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初登講臺(tái)，滿腔熱忱，對(duì)于20幾歲的年輕老師來說，擇一業(yè)、精一事、終一生，這是教書育人、逐夢(mèng)前行的良好開端。年輕的教育人“相逢不問來路，矢志不渝為師”的共同選擇，他們?yōu)闁|莞教育高質(zhì)量發(fā)展不斷注入源頭活水。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">助推東莞品質(zhì)教育建設(shè)，做有潛力的莞邑良師。在這里：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">潛力源于堅(jiān)定為師有信念、堅(jiān)守講臺(tái)志不移的理想追求；</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">潛力來自謙卑虛心不自滿、好學(xué)樂學(xué)勇上進(jìn)的踔厲篤行；</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">潛力就是扎實(shí)打好基本功、日進(jìn)一寸不懈怠的沉穩(wěn)專注。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范”。良好的師德師風(fēng)是一個(gè)幼兒園的立園之本，是幼兒園保教工作的旗幟，樟木頭博睿幼兒園一向高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，在未來的日子里定會(huì)舉好這面旗幟，使其迎風(fēng)飄揚(yáng)；全體教師將不忘初心，不負(fù)重托，嚴(yán)于律己，細(xì)心、扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作，耐心呵護(hù)每位幼兒健康成長。</p> 潛力莞邑良師幼兒園教育講臺(tái)東莞助推頭博睿師德師