<p class="ql-block">學(xué)習(xí)完立體圖形的初步認識以后，孩子們迫不及待的運用這些立體圖形開始進行拼搭。</p><p class="ql-block">怎么樣拼的又高又穩(wěn)了？</p><p class="ql-block">部分孩子們想到了一起合作…</p><p class="ql-block">圓圓的球放下面，“地基”可不穩(wěn)…</p><p class="ql-block">長方體豎著放，“建筑物”會更高…</p><p class="ql-block">“地基”可要建牢固，身體“細細的”立體圖形放上面…</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)圖形，在操作中思考，享受拼搭之樂。</p>
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