【督導(dǎo)督查】禮縣教育系統(tǒng)第五十督導(dǎo)督查組赴橋頭鎮(zhèn)九年制學(xué)校、橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園開展督導(dǎo)督查工作

寂靈

為落實禮教黨組〔2022〕56號《中共禮縣教育局黨組關(guān)于2022年秋季學(xué)期深入開展督導(dǎo)督查工作的通知》文件精神，全面鞏固上學(xué)年學(xué)校督導(dǎo)督查工作成效，進一步推動學(xué)校教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，加強問題整改力度，優(yōu)化校際交流合作。10月17日—19日，禮縣教育系統(tǒng)第五十督導(dǎo)督查組在馬河九年制學(xué)校校長馬百成的帶領(lǐng)下赴橋頭鎮(zhèn)九年制學(xué)校、橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一對一精準督導(dǎo)督查工作。 <h3 style="text-align: center">召開動員會</h3> 　　17日，督查組一行在橋頭九年制學(xué)校黨建辦會議室召開了督查動員會，督查組組長馬百成做了動員講話，布置了督導(dǎo)督查任務(wù)，安排了督查日程。 　　會上，副校長韓煒祎從學(xué)校黨建工作、開學(xué)工作、教育教學(xué)、學(xué)校管理等十二個方面向督查組作了工作匯報。 之后，在督查組的組織下我校教師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了民主測評、后備干部推薦、召開教師代表座談會。 <h3 style="text-align: center"> </h3> <h3 style="text-align: center"> </h3> <h3 style="text-align: center">校際交流教研活動</h3> 　　18日，為了進一步促進我校教研教改，提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照本次督導(dǎo)督查校際交流教研活動安排，督查組組長馬百成校長牽頭為我校帶來了3節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，同時隨機聽取了我校5位老師的常態(tài)課，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)。 示范課 馬百成老師八年級物理《牛頓第一定律》 趙旭鵬老師八年級歷史《革命的先行者孫中山》 宋文祥老師六年級音樂《媽媽格桑拉》 教研交流課 菊文老師八年級數(shù)學(xué)《軸對稱》 賈軍強老師六年級數(shù)學(xué)《比的意義》 張勝蘭老師四年級語文《盤古開天地》 蘇敏老師八年級語文《野望》 趙秀云老師九年級英語《Unit4 I used to be afraid of the dark.section A1a-1c》 聽課 　　示范交流課結(jié)束后，督查組和參與授課、聽課活動的教師在學(xué)校黨建辦公室開展了評課議課教研交流活動。 <h3 style="text-align: center">查閱資料</h3> 　　19日，督查組利用查閱資料、現(xiàn)場查看等方式對橋頭鎮(zhèn)九年制學(xué)校、橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園的黨建工作、開學(xué)工作及開學(xué)后的疫情防控、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)校安全及周邊環(huán)境治理、食堂管理、宿舍管理、教學(xué)研討工作開展、教育信息化設(shè)備及教育裝備管理使用、作風(fēng)建設(shè)、學(xué)校經(jīng)費管理及使用、教育項目建設(shè)等十二項內(nèi)容進行了精細化的督查，指出存在的問題，對學(xué)校的規(guī)范管理和長遠發(fā)展提出了建設(shè)性的意見和建議。 <h3 style="text-align: center">現(xiàn)場查看</h3> 　　督查組深入學(xué)校微機室、圖書室、器材室、物理實驗室、化學(xué)實驗室，對學(xué)校各功能室的建設(shè)與信息化設(shè)備的使用進行現(xiàn)場查看，之后，督查組進入學(xué)生宿舍，對學(xué)生的生活環(huán)境及住宿安全進行了仔細檢查。 橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園督導(dǎo)督查工作 　　督查組進入橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園實地查看幼兒園各項工作的開展情況。 <h3 style="text-align: center">家長代表座談會</h3> 　　橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園督查工作結(jié)束后，督查組與九年制學(xué)生家長代表召開了座談會。 　　此次督導(dǎo)督查貼近橋頭鎮(zhèn)九年制學(xué)校、橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園教育工作實際，聚焦重點工作任務(wù)，抓實疫情防控和校園安全工作，以“朔本源、明方向、落整改”為主要思路，落實立德樹人根本任務(wù)，有助于繼續(xù)強化學(xué)校的教育管理作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。