丹桂飄香齊教研砥礪奮進譜新篇——2022年濟寧市初中數(shù)學線上研討會活動總結(jié)

郭樓鎮(zhèn)中學

“教育是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程”為提升教師的教學水平和學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，2022年10月17日濟寧市教科院舉辦了初中數(shù)學學科線上教學研討活動。我校全體數(shù)學教師在會議室通過釘釘直播的形式參加了本次活動。 會議主要內(nèi)容有優(yōu)秀課例展示及專家點評，專家講座；濟寧市2022年高中段學校招生考試數(shù)學試題分析； 　　第一節(jié)課我們觀摩了濟寧學院附屬中學李曉華老師的《加權(quán)平均數(shù)》，李老師從身邊的問題入手開始探究，在課堂教學中李老師關注知識的生成，注重學生的自主探究、合作交流，充分體現(xiàn)學生的主體地位。注重教學內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使學生在學習描述數(shù)據(jù)方法的同時，樹立數(shù)據(jù)分析的觀念、積累基本活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力。 第二節(jié)課是濟寧實驗初中馬歡老師的《三角形的邊角關系》復習課，馬老師真正做到了回歸教材，尋找母題；跳出教材，進行變式；突破教材，進行整合；并能將方法進行秒歸納，達到一題多變，多題歸一，變式中求不變，百變有一基，萬變何具其！ 第三節(jié)課是梁山縣第二實驗中學趙閩輝的《試卷講評課》。趙老師針對學生試卷細致分析學生錯因，用數(shù)據(jù)說話，進行試卷分析。展示易錯題的解法及注意事項，教師及時歸納點撥解題關鍵，得出基本方法。由易錯題抽象出基本圖形，最后將題目靈活變式，引導學生將方法遷移，使學生由聽明白到真明白。 三位老師以不同的課型，不同的風格向我們展示了如何執(zhí)教好新授課，復習課和試卷講評課。 　　下午的經(jīng)驗交流首先由微山縣教學研究中心的滿在法主任做了《大單元整體備課教學研討》為主題的精彩報告，滿主任結(jié)合中考命題及閱卷情況從試題分析、成績分析、閱卷分析和閱卷啟示四個方面讓老師們了解中考試題的命制過程，命制試題的原則、方法和題目的出處；更讓老師震撼的是中考試題都緊扣課標、源于教材，但又高于教材。借助數(shù)據(jù)詳細地展示了學生的得分、失分情況，結(jié)合學生的答題情況給老師的教學提供了合理化建議。 緊接著幾位專家就新課改背景下的大單元教學設計給我們做了精彩的報告，使我們受益匪淺。 　　經(jīng)過一天的學習，我們收獲頗豐，前路風新日暖，萬物皆可期待。我們將以這次研討活動為契機，一路播撒，一路花開，不斷思考，不斷探索，砥礪奮進，再譜新篇！