小二班家訪活動(dòng)——心心相連家園共育

衛(wèi)輝市第二幼兒園

<p class="ql-block">　　對(duì)于幼兒園小朋友的成長(zhǎng)來說，老師與家長(zhǎng)是最具有影響力的倆大群體。想要把老師與家長(zhǎng)對(duì)幼兒的這種影響力發(fā)揮到最大，就需要兩者之間默契的配合與及時(shí)的溝通。</p> <p class="ql-block">　　特別招人喜愛的小費(fèi)寶貝，爸爸也是一位“教育行家”呢，經(jīng)常與我們溝通孩子的情況。</p> <p class="ql-block">　　趙允晗小朋友各方面能力都很強(qiáng)，和奶奶溝通孩子入園后的表現(xiàn)進(jìn)步，奶奶也表示一定積極配合我們，做到家園共育。</p> <p class="ql-block">　　熙源媽媽曾經(jīng)也是一位幼教工作者，和我們共同交流了孩子的最近表現(xiàn)，對(duì)于我們的工作給予了肯定和支持。??</p> <p class="ql-block">　　飏飏寶貝，從剛?cè)雸@的哭鬧到現(xiàn)在開心的上幼兒園，進(jìn)步非常大，媽媽非常理解支持我們的工作，讓我們更加竭盡全力的去照顧好每一位孩子。</p> <h3>　　家庭需要老師帶來孩子在園的情況反饋，孩子的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，每一絲進(jìn)步，都能成為全家人最真實(shí)的自豪與快樂。一句句暖人的話語(yǔ)，一雙雙感激的眼神…都把我們家園的心連在一起，心心相連，家園共育。????</h3><h3><br></h3>