<p class="ql-block">2022年10月18日，在韓萍老師的主持下，?？谑行惴鍖嶒瀸W(xué)校小課題研究組成員:張立國老師、湯超老師、楊章柏老師在辦公室開展集中研討會。</p> 韓萍老師總結(jié)了一段時間以來圍繞“初中物理實驗對學(xué)生科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)策略”展開課題研究的成果與收獲，并鼓勵大家暢所欲言，談?wù)勛约涸谛≌n題實踐中遇到的問題以及困惑。 小課題研究組的老師們紛紛發(fā)言。這段時間以來，老師們圍繞“初中物理實驗對學(xué)生科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)策略”，在課堂中實踐。老師們提出自己在實踐中遇到的問題和困擾，大家各抒己見、出謀劃策，積極、熱烈的討論著。 會議的最后，韓萍老師進行總結(jié)性發(fā)言，對老師們的付出表示肯定，同時，對接下來的工作提出具體要求：<div>1、總結(jié)和反思。對前期的研究進行反思，修改和完善。</div><div>2、繼續(xù)扎實開展小課題研究。</div><div>3、扎實過程研究，注意資料的收集整理、智慧的共享和成果的提煉。</div> “行是知之始，知是行之成”。實踐與理論相結(jié)合，小課題組且行且思，且思且行。
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