實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新目標(biāo)----建塘四校英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽紀(jì)實(shí)

康頂.桑杰

根據(jù)香格里拉市2022年中小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)施方案，建塘鎮(zhèn)四所小學(xué)根據(jù)香教體【2022】235號(hào)文件《香格里拉市教育體育局關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)、幼兒園及特殊教育學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》精神，充分發(fā)揮教育科研對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提升的支撐作用，積極探索片區(qū)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的教研模式，形成教科研一體化，拓寬四所學(xué)校間校本教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展，為建塘四所小學(xué)教師之間搭建共同參與、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏、互助交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力讓學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)高效的教育，建塘鎮(zhèn)四所小學(xué)于10月18日全天在尼史小學(xué)組織英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。 　　組織此次聯(lián)片教研活動(dòng)是為了幫助綜合科教師潛心研究教材、理解教材、掌握教材，實(shí)際解決教學(xué)中遇到的教學(xué)困難，拓寬教育教學(xué)思路，提高課堂教學(xué)實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。同時(shí)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)聯(lián)片各學(xué)校之間、教師之間的切磋交流，促進(jìn)課程改革向縱深推進(jìn)，打造高效率常態(tài)化課堂，推進(jìn)四所學(xué)校綜合科教師隊(duì)伍建設(shè)與業(yè)務(wù)能力雙提高，推動(dòng)各學(xué)校教育教學(xué)全方位發(fā)展。 　　本次英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽根據(jù)競(jìng)賽方案，分為課前說(shuō)課和課堂教學(xué)兩個(gè)部分。為做到競(jìng)賽的公正公平，我校特意邀請(qǐng)了5位城區(qū)小學(xué)的優(yōu)秀英語(yǔ)老師擔(dān)任此次競(jìng)賽活動(dòng)的評(píng)委，市教研所和家鳳老師和張泉華老師做比賽監(jiān)督，競(jìng)賽活動(dòng)由李曉華老師主持。 　　建塘鎮(zhèn)納赤塘小學(xué)李文萍老師講授的課程是《My friends》。李老師通過(guò)介紹NBA球星科比，成功激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)過(guò)程中李文萍老師注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。李老師通過(guò)講授單詞“tall strong friendly quiet short thin ”切實(shí)提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大的用處就是能夠與別人交流，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中說(shuō)英語(yǔ)是學(xué)習(xí)的主要目的。李老師在課堂教學(xué)過(guò)程中不停的鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，利用豐富精致的課件，與學(xué)生一起展示了一節(jié)精彩紛呈的英語(yǔ)課。 　　納赤塘小學(xué)李桂花老師講授的是《Unit3 My friends》與李文萍老師一起進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)。李老師通過(guò)領(lǐng)讀、跟讀、齊讀，給學(xué)生創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)單詞“tall strong short thin friendly quiet”和問(wèn)題“Who is he? Who is she? His name is… …”李桂花老師通過(guò)各種肢體語(yǔ)言和課堂小游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極回答課堂中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，課堂氛圍熱烈，教學(xué)過(guò)程有序，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，課堂教學(xué)效率高。 　　建塘小學(xué)的達(dá)娃拉姆老師講授的是《My friends Let's talk》拉姆老師通過(guò)出示學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)人物，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“What's his name? His name is…”“What's her name? Her name is…”并讓學(xué)生學(xué)會(huì)抄寫(xiě)句子。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)當(dāng)從聽(tīng)開(kāi)始入手，教會(huì)學(xué)生先去聽(tīng)，通過(guò)聽(tīng)來(lái)幫助自己辨識(shí)英文，從而提升自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。 　　獨(dú)克宗小學(xué)吳丹老師講授《My friends Part A Let's talk》吳丹老師出示一段音樂(lè)課件導(dǎo)入課題，讓同學(xué)們?cè)跉g快的音樂(lè)中了解今天的課程內(nèi)容。“What's his/her name? His name is…”課堂中吳老師通過(guò)不斷提出提問(wèn)，讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)交流中認(rèn)識(shí)his和her 的不同用法，課堂教學(xué)輕松愉快，教學(xué)目標(biāo)清晰明確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教師教學(xué)富有親和力… … 　　尼史小學(xué)卓瑪老師以多媒體教學(xué)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。在課堂教學(xué)中卓瑪老師利益圖片直觀法、視頻帶動(dòng)法、單詞拆分法、情景對(duì)話法等教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快輕松的課堂氛圍中掌握“short hair , long hair，blue glasses… …” 卓瑪老師教態(tài)大方，教學(xué)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，能及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。 　　建塘小學(xué)青拉木老師在課堂教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)打破課下時(shí)間無(wú)法用英語(yǔ)交流的限制，采取一切行之有效的措施提升學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的水平。英語(yǔ)不是學(xué)生的母語(yǔ)，生活的環(huán)境也沒(méi)有會(huì)話條件，如果我們將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要途徑，能夠模擬更多的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，能更快的提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。 　　本次英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽在香格里拉市紅旗小學(xué)木樹(shù)芳老師和凱路教育張老師對(duì)參賽教師進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)，建塘鎮(zhèn)尼史小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)張泉華老師發(fā)表了熱情洋溢的總結(jié)發(fā)言，本次活動(dòng)在競(jìng)賽老師熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。 　　通過(guò)此次聯(lián)片教研活動(dòng)，加強(qiáng)了建塘四所小學(xué)綜合教師隊(duì)伍建設(shè)，為促進(jìn)教師專業(yè)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升提供了良好的展示平臺(tái)，把提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)工作落到了實(shí)處，并激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、鉆研英語(yǔ)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，為建塘四所小學(xué)綜合科教學(xué)質(zhì)量提升打下良好的基礎(chǔ)