筑牢質(zhì)量生命線，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展風(fēng)采---五年級(jí)組"一人一課"展示活動(dòng)

紫氣東來

金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。在這充滿收獲的季節(jié)里，勝利第五中學(xué)每學(xué)期例行的"一人一課"活動(dòng)開始了。本次活動(dòng)旨在為落實(shí)新課標(biāo)教育理念，突出學(xué)生主體，全面推進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)過程?；顒?dòng)從五年級(jí)組開始。 一、新課標(biāo)引領(lǐng)，備課充分。 開學(xué)前夕，老師們都積極參加了新課標(biāo)培訓(xùn)。在講課中，大家在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，精心備課，準(zhǔn)備充分。 　　王麗霞老師講的是一個(gè)傳統(tǒng)民間故事《獵人海力布》，她結(jié)合單元訓(xùn)練要素確定了本課的重難點(diǎn)。為突破難點(diǎn)，在課堂中層層滲透，并重點(diǎn)練習(xí)了“轉(zhuǎn)述”，孩子們積極發(fā)言，對(duì)于他們模糊的知識(shí)點(diǎn)耐心的講解、糾正，讓孩子們當(dāng)堂解決難點(diǎn)，學(xué)生參與度、達(dá)成度較高。 　　孟藝東老師講了一節(jié)興趣盎然的實(shí)驗(yàn)課《燃燒與滅火》。孟老師精心準(zhǔn)備了豐富的有結(jié)構(gòu)性的實(shí)驗(yàn)材料，引領(lǐng)學(xué)生在探究中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中探究，讓學(xué)生感悟科學(xué)探究的樂趣。 一根小小的火柴，點(diǎn)亮了孩子們愛科學(xué)的熱情，學(xué)生的興奮溢于言表。保持、激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，才能讓他們親近科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)，更加的熱愛科學(xué)。 　　都娜老師講的是《課文縮寫》。由于孩子們是第一次接觸縮寫，因此，都老師詳細(xì)介紹了縮寫的要求，讓學(xué)生明白縮寫的目的以及意義，提高他們對(duì)縮寫的興趣，起到了良好的效果。 在課堂教學(xué)中，她不僅對(duì)學(xué)生們進(jìn)行寫作的理論指導(dǎo)，還通過范文對(duì)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際鍛煉，這樣既有理論，又有實(shí)踐，能幫助學(xué)生盡快掌握習(xí)作方法?？吹胶⒆觽冏詈蟮囊黄∥恼?，就知道這節(jié)課成功了！ 二、學(xué)科設(shè)計(jì)有特點(diǎn)，精彩紛呈展風(fēng)采 不同的學(xué)科有不同的教學(xué)風(fēng)格，老師們對(duì)教材深入研究，設(shè)計(jì)了展示自己教學(xué)特點(diǎn)的學(xué)科環(huán)節(jié)。 　　李子琦老師是本學(xué)期新加入五年級(jí)組的青年教師。本著好學(xué)、求知的態(tài)度，這次的一人一課毫不退縮。 她講的是《長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算》一課。本課教材的把握到位，課堂教學(xué)有設(shè)計(jì)感，教態(tài)自然，語調(diào)親切，教學(xué)語言的表述清楚，注重師生互動(dòng)使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。 　　韓美芳老師是一位有著三十多年教齡的老教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂氛圍活躍。她講授的《四季之美》，設(shè)計(jì)用心，抓住了單元語文要素進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)法指導(dǎo)。 韓老師語言優(yōu)美，啟發(fā)學(xué)生深入文本，從字里行間感受生活中的美。特別是課后的特色作業(yè)，看到孩子那一段段優(yōu)美豐富的文字，真真感嘆中華語言文化的魅力。 　　段紅英老師的新課導(dǎo)入是從一首歌謠開始的。并不擅長(zhǎng)音律的她，卻讓孩子們把英文歌曲演唱的津津有味。既為新知識(shí)做了鋪墊，又很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；然后是帶著問題看課文，在動(dòng)畫中找答案，這一系列的操作讓段老師很快抓住了孩子們的注意力。 在模仿跟讀課文環(huán)節(jié)，孩子們躍躍欲試，培養(yǎng)他們良好的語音語調(diào)。分角色表演課文，更是燃爆全場(chǎng)，展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。最后加上以前所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，使課文對(duì)話更完整，更符合情境對(duì)話的需要。三班的同學(xué)們?cè)诙卫蠋煹膸?dòng)下，整節(jié)課氣氛活躍，聽講認(rèn)真，就連在教室里聽課的老師也都能飄出英文句子了。 成利燕老師講授了一節(jié)欣賞課《北京喜訊到邊寨》。這是一首管弦樂合奏，從一只神似的牛角號(hào)的綿長(zhǎng)號(hào)角中，把我們帶到了美麗的西南邊寨！ 在音樂中，孩子們陸續(xù)聆聽到了雙簧管、小號(hào)、圓號(hào)等西洋樂器，還跟著成老師跳起了彝族、苗族的舞蹈。看那舞動(dòng)的彩繩，孩子們洋溢的笑容，都讓我們感受到北京的喜訊傳到了每個(gè)人得心里！ 最后的思想提升是在另一個(gè)喜訊即將到來的節(jié)點(diǎn)融入到課堂中的！那就是二十大的隆重召開，讓全國(guó)人民再一次歡欣鼓舞！孩子們的愛國(guó)熱情再次點(diǎn)燃，一起祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)！ 三、探究合作有實(shí)效，興趣盎然學(xué)風(fēng)濃 　　數(shù)學(xué)與生活相互依存。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)是學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的組織和重新解釋的過程。許閩暉老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡可能地創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣、貼近生活的例子，通過實(shí)驗(yàn)操作把生活中的數(shù)學(xué)原型生動(dòng)地展現(xiàn)在課堂中。 她準(zhǔn)備了量杯、瓶子和塑料盒，還在市場(chǎng)上親自購買了新鮮的土豆和地瓜，就為了讓孩子們能夠思考獲取更多種測(cè)算不規(guī)則物體體積方法。我們還開玩笑說，這是要上科學(xué)課的節(jié)奏??！ 且看五年級(jí)四班的數(shù)學(xué)課堂上，在老師的引導(dǎo)下，孩子們積極思考，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，充分經(jīng)歷了探索過程。并能合作分工，人人參與，小組活動(dòng)成為本課的一大亮點(diǎn)。而實(shí)驗(yàn)方案的多樣性也充分體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的深入理解，讓學(xué)生渡過了一節(jié)既充實(shí)又難忘的數(shù)學(xué)課。 　　閆梅老師講授的古詩《楓橋夜泊》以“跨越千年的鐘聲”為主線，從清朝、明朝、宋朝三首鐘聲詩句引入，通過歷史背景、作者經(jīng)歷探索“愁眠”的原因，品讀意境追尋鐘聲的足跡，解鎖詩句流傳千古的密碼。 這是一首我們非常熟悉的古詩，但是閆老師另辟蹊徑，引導(dǎo)孩子們慢慢賞析，細(xì)細(xì)品味，感受詩中美好的意境，體會(huì)詩人“借景抒情，情景交融”的寫作手法。課堂上的朗讀指導(dǎo)，更是讓學(xué)生感受到了鐘聲的文化影響力。 　　本次活動(dòng)為教師們搭建了實(shí)踐新課標(biāo)新理念的平臺(tái)。進(jìn)一步促進(jìn)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)促使教師深入鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，提高教學(xué)技能優(yōu)化教學(xué)過程，大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。五年級(jí)組老師將繼續(xù)努力，上好每一節(jié)課，備好每一個(gè)教案，筑牢教學(xué)質(zhì)量的生命線，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基！ 撰稿: 閆梅韓美芳都娜王麗霞攝影: 許閩暉李子琦孟藝東段紅英美篇: 成利燕審核: 籍永鳳