《家庭教育——孩子一生的基石》線上直播講座

小桑桑，

家不是講道理的地方，是講愛(ài)的地方，孩子是家庭的溫度計(jì)，作為父母經(jīng)營(yíng)好家庭，樹(shù)立好榜樣，給孩子足夠的心理營(yíng)養(yǎng)、培養(yǎng)孩子健全的人格、良好的習(xí)慣，讓孩子擁有“生命的五朵金花”，用幸福的童年來(lái)詮釋美好的人生。 　　2022年10月14日由鐵四·工大輔導(dǎo)網(wǎng)組織開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的線上直播活動(dòng)，邀請(qǐng)心理咨詢師王琳老師做客直播間。王琳老師是薩提亞模式培訓(xùn)講師、高級(jí)心理咨詢師、國(guó)際催眠師、清華大學(xué)MBA心理學(xué)碩士、親子關(guān)系指導(dǎo)師。 　　講座中王琳老師圍繞主題“家庭教育——孩子一生的基石”進(jìn)行直播講解，從家長(zhǎng)“如何做足孩子心理營(yíng)養(yǎng)”展開(kāi)討論，王老師強(qiáng)調(diào)：3-6歲是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，作為幼兒園階段的孩子正好處于這個(gè)關(guān)鍵期，家長(zhǎng)要注意榜樣的力量，言傳身教以身作則，培養(yǎng)孩子擁有愛(ài)的能力、連接的能力、獨(dú)立的能力、價(jià)值感和安全感。王老師將這五種能力稱之為孩子“生命的五朵金花”。 　　現(xiàn)在的孩子擁有頂尖的物質(zhì)條件，但是心理營(yíng)養(yǎng)卻嚴(yán)重缺失，需要家長(zhǎng)們引起重視，結(jié)合孩子的行為表現(xiàn)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。因此王老師對(duì)于幼兒心理營(yíng)養(yǎng)缺失的表現(xiàn)進(jìn)行了分析，例如：孩子心里營(yíng)養(yǎng)缺失會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、人際關(guān)系不良、偏差行為等等一系列表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)也是孩子的第一任老師，要無(wú)條件的接納孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛(ài)孩子，給孩子足夠的空間，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助孩子改正，彌補(bǔ)孩子心理營(yíng)養(yǎng)的缺失。 　　王老師和藹可親地講解與互動(dòng)令家長(zhǎng)們欣慰不已，直播間人數(shù)由剛開(kāi)始的130人直接上升到1600人，在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，王老師還現(xiàn)場(chǎng)回答了家長(zhǎng)們提出的三個(gè)問(wèn)題：1、孩子剛上幼兒園不合群怎么辦？2、孩子在幼兒園不喜歡午睡怎么辦？3、孩子的內(nèi)心總是很脆弱怎么辦？王老師現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)分析原因，找到問(wèn)題的突破口，幫助家長(zhǎng)解決心中的疑慮。 　　本次活動(dòng)在一首“當(dāng)你老了”緩慢抒情的音樂(lè)聲中拉下帷幕，家長(zhǎng)們紛紛向王琳老師表示感謝。 希望在今后的生活中，每位家長(zhǎng)都能夠正確地處理親子關(guān)系，真實(shí)有效地提升家庭教育的能力，讓愛(ài)和親情滋潤(rùn)孩子的心田，期待陽(yáng)光燦爛花朵盛開(kāi)的一天。