共研新課標(biāo)，踐行新理念 ——費(fèi)縣小學(xué)英語(yǔ)2022版課標(biāo)主題研修

甜果子

時(shí)光清淺，歲月如歌。秋風(fēng)十里，歲歲年年，時(shí)光的腳步從不停歇。在縣教研室梁主任的帶領(lǐng)下，費(fèi)縣小學(xué)英語(yǔ)老師們學(xué)習(xí)的腳步也一直不停歇，我們?cè)谶@美麗秋天里學(xué)習(xí)著，充實(shí)著，收獲著。 為進(jìn)一步推進(jìn)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，把握教材方向，提高教學(xué)質(zhì)量。10月16日，費(fèi)縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中心組全體成員和一部分老師，在縣教研室梁主任號(hào)召和帶領(lǐng)下，在費(fèi)縣費(fèi)城東關(guān)小學(xué)會(huì)議室，參加了小學(xué)英語(yǔ)2022版新課標(biāo)主題研修活動(dòng)。 東莞市教育局教研室張凝老師，以《基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)新樣態(tài)分析》為題，從背景需求分析、新的樣態(tài)分析、革新路徑分析、實(shí)施案例分析四個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的解讀與指導(dǎo)，加深了老師們對(duì)核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與理解。 張凝老師從新課標(biāo)的發(fā)展、學(xué)習(xí)樣態(tài)分析、單元教學(xué)、單元的概念、駕馭教材等方面進(jìn)行了分析與闡述。 講座中的案例分析部分，張老師以人教版四下Unit2 What time is it?為例，詳細(xì)分析了時(shí)間管理意識(shí)的建構(gòu)過(guò)程，清晰呈現(xiàn)了任務(wù)統(tǒng)領(lǐng)下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，使我們對(duì)新課標(biāo)的具體實(shí)施有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在座老師都感到受益匪淺。 張凝老師詳細(xì)闡述了什么是Essential questions,以及EQ在單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)中的重要作用。 針對(duì)Essential questions 張凝老師結(jié)合案例告訴我們，如何在課堂中采取有效措施，引導(dǎo)學(xué)生在過(guò)程性的深度體驗(yàn)學(xué)習(xí)中構(gòu)建對(duì)本質(zhì)問(wèn)題的回答。經(jīng)過(guò)張老師的講解，我們更加明白了Essential questions 是把語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)合體的媒介，也是深層教學(xué)的必備條件。 通過(guò)展示PEP教材的教學(xué)實(shí)例，張凝老師給大家展示了如何通過(guò)教材重組、大問(wèn)題統(tǒng)攝、大任務(wù)統(tǒng)攝來(lái)實(shí)現(xiàn)單元整合，并讓老師們?cè)俅紊罨私鈫卧显O(shè)計(jì)的要素。 參加研修的全體英語(yǔ)教師在培訓(xùn)中認(rèn)真聆聽(tīng)、專(zhuān)心筆記。 最后，學(xué)科教研組成員根據(jù)張凝老師所講內(nèi)容，結(jié)合我們平時(shí)的課堂教學(xué)，找出了我們?cè)谡n堂教學(xué)中的不足之處和存在的問(wèn)題，并且針對(duì)問(wèn)題提出了自己的建議和方法。 通過(guò)此次研修培訓(xùn)，我們進(jìn)一步明確了繼續(xù)前行和努力的方向：砥志研思，篤行致新，為實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科育人目標(biāo)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)而努力！