閩南韻，手偶情

謐

木偶交接儀式 回顧暑期樂(lè)園，一場(chǎng)精彩而有教育意義的木偶劇在榕幼中二班上演啦，孩子們沉浸在木偶表演帶來(lái)的樂(lè)趣。節(jié)目結(jié)束后，我們進(jìn)行了木偶的交接儀式，大班的大哥哥大姐姐把木偶傳承給了我們，相信我們也能成為一名優(yōu)秀的木偶劇表演者。 認(rèn)識(shí)木偶，手偶 手偶起源于17世紀(jì)中國(guó)福建泉州或漳州，從材質(zhì)上可分有布料的，木質(zhì)的，塘膠的，毛絨的。從款式上可分有人物手偶，動(dòng)物手偶，卡通手偶，動(dòng)漫手偶。 了解掌握手偶的操作手法 手偶可以鍛煉孩子的手，口，眼等感官協(xié)調(diào)性，同時(shí)手偶的可動(dòng)性和形象性對(duì)孩子的語(yǔ)言思維和形象對(duì)孩子的語(yǔ)言思維和形象描述具有啟發(fā)作用。 利用我們的食指來(lái)掌控手偶的頭，大拇指，中指，無(wú)名指，小指頭掌控手偶的左右手。賦予手偶生命力，手偶就可以動(dòng)起來(lái)。 手偶表演能夠幫助幼兒發(fā)展一些重要的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力，手偶表演是一種自然好玩的假想游戲，富有想象力的，開(kāi)放性的游戲，小朋友都很容易參與到游戲當(dāng)中。 童音童語(yǔ) 世界上最美的語(yǔ)言-鄉(xiāng)音，世界上最好聽(tīng)的歌謠，閩南童謠。孩子們最喜歡的手偶配上孩子們朗朗上口的閩南童謠，不僅傳承了我們的鄉(xiāng)音也傳承了我們的鄉(xiāng)情。請(qǐng)欣賞大二班小朋友帶來(lái)的閩南童謠《好朋友》《大箍呆》《海龍王要娶某》 閩南童謠：《好朋友》 閩南童謠：《大箍呆》 閩南童謠：《海龍王要娶某》 閩南童謠是神奇的魔法語(yǔ)言，帶給我們數(shù)不盡的純真和童趣，童謠是“歌”也是“鄉(xiāng)愁”，鄉(xiāng)音濃濃，余音繞梁……