從細小的事情做起，做越來越好的自己 ——韓橋小學第7周工作快訊

面朝大海

想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。 每周一得 　　泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。 常規(guī)檢查 　　1.四項檢查優(yōu)秀班級：一1、一2、二1、二3、三1、三2、四1、四5、五2、五4、六2、六5、六6。 2.優(yōu)秀級部：一年級、二年級、四年級。 3.優(yōu)秀值日老師：翟云革、陳中文、孫金躍、陳曉三、成昕昕、史鳳蘭、夏越、譚丹丹、蔣海蘭、韓菁、高婷、彭軍等。 4.優(yōu)秀辦公室：副書記室、德育處、二年級辦公室、四年級辦公室。 要事回顧 　　 1.開好三個會，統一思想邁向前。近期分別召開了校園長會議、中層教干會議、全體教師會議。會議上各部門總結了近期工作，分析了得失，并對下周工作作出具體安排。吳中明校長出席了三個會議，他重點強調了三點：一是師德師風建設要常態(tài)抓、細落實；二是教學工作是學校中心工作，要有視教學質量為生命的意識；三是常規(guī)管理每周一兩個重點，從細處著手。 　　2.學習兄弟校，取長補短壯韓小。吳中明校長一行到王興小學學習交流教學管理工作。10月12日，吳中明校長攜校長室、教務處人員到我區(qū)王興中心小學學習交流。吳中明校長于10月14日周會時間向全體老師作了反饋匯報，并就我校師生課前準備、分層式課后服務專業(yè)練習設計、錯題本使用等方面提出具體要求。 　　3.召開警示會，動真碰硬抓師德。10月14日，學校專門召開了師德師風警示教育大會。大會分中心小學、中心幼兒園、沙河小學三個會場，吳中明校長主持了中心小學的會議。他傳達了區(qū)局師德師風會議精神，結合具體案例，重點強調:對于違反師德師風要求的人和事要動真碰硬，對于失行為絕不姑息。 　　4.聆聽報告會，紅色文化進校園。10月12日，韓橋小學迎來了一位特殊的客人——周恩來特型演員李守俊老師。韓小師生齊聚小舞臺，聆聽了李守俊老師的報告，他給孩子們講了周恩來的故事，并為孩子們簽名、合影留念。本次活動也是“喜迎二十大，奮斗新征程——擔復興大任，做時代新人”活動的一部分。 　　5.舉辦微論壇，經驗分享促交流。星期一的第四節(jié)課，在德育處組織下，中心小學班主任齊聚書法室召開了第八屆班主任微論壇。此次微論壇主題是“有效的家校溝通策略”，壇主為夏越老師，她以自己的做法為例，和眾班主任分享了經驗。活動有效促進了班主任工作的提升。 　　6.舉行升旗禮，情境互動創(chuàng)實效。本周升旗儀式由六2中隊承辦，主題為“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”。國旗下講話后，在中隊輔導員朱敏老師的帶領下，六2中隊孩子們以問答、手語歌的形式展現對敬老愛老的理解，獲得操場上同學們的熱烈掌聲。這也是“情境互動式”升旗儀式在韓橋小學的又一次成功舉辦。 　　7.召開教研會，學科活動展風采。星期二三四下午，例行的語數英三科教研活動正常開展。語文學科由干家瑤、曹凡兩位老師上教研課，開展兩上兩議四評活動，吳中明校長參加了語文學科活動，并對語文教研工作提出具體的要求和期望。數學學科開展了第五次校本研修活動，活動主要對教師的課前準備及課堂組織形式提出了新的要求并對數學教師的手頭工作進行了互查。英語學科在李宇老師的教研課基礎上開展了兩上兩議四評活動，各位英語老師暢所欲言，對教研課提出了很好的建議與看法。 　　8.組織專項練，課后服務分層教。本周三，在教務處組織下，開展了一次課后服務專項分層練習活動，旨在對開學以來課后服務的效果進行一次考察，以促進課后服務質量的提升。 　　9.填寫核查表，貧困資助細落實。韓橋小學家庭經濟困難較多，學校很重視學生資助工作，專門召開資助工作領導組會議、認定小組會議、班主任會議、全體教師會議。在前期摸底排查的基礎上，結合區(qū)資助中心的數據，本周各班對310名貧困學生進行了核實。吳中明校長強調，對于貧困學生要做到不漏一人，數據精準，把工作做細做實。 　　10.守好防疫關，核酸檢測無遺漏。近期，疫情在多地反彈，韓橋小學以安全處牽頭，認真做好防疫工作。在每天20%核酸檢測基礎上，分別于8日、9日、12日高質量地完成了三次全員核酸檢測。級部風采 <div style="text-align: center;">一年級</div> 本周，一年級全體老師較好地完成了學校的各項工作，堅持“在反思中總結，在總結中調整，在調整中進步”。 1.抓好學生的行為習慣。常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，我們非常重視一年級學生的常規(guī)教育。干家瑤、高婷、許朝俠、孫美春老師利用課間操、級部會議練習韻律操、站隊站姿，達到了較好的效果。周曜、王大成、林玲老師著重強調學生的書寫習慣，各班班主任利用夕會晚掃時間培養(yǎng)學生衛(wèi)生好習慣。 2.認真抓好學生安全工作。各位班主任加強學生的疫情防控工作，強調戴口罩、不聚集、勤洗手等衛(wèi)生習慣，并認真對教室進行打掃、消毒，為學生創(chuàng)作干凈舒適的環(huán)境。 3.加強家校聯系。一年級老師利用課余時間與家長電話或微信聯系，讓家長及時了解孩子在學校表現和我們的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。 <div style="text-align: center;">二年級</div> 本周，二年級全體師生在校長室的正確領導下，團結一心、較好地完成了學校布置的各項工作，效果顯著。 1.早讀情況持續(xù)向好。每班早讀任務布置明確。兩名領讀員認真負責。其中趙春錦、孫巧珍、高霞光表現突出。 2.午餐管理。每班老師都能及時到班組織學生排好隊有序拿餐，餐后及時安排值日生打掃班級衛(wèi)生。表現突出的班級有二（1）和二（3）。 3.核酸檢測緊湊有序。本周連續(xù)3次全體師生進行了全員核酸檢測。這項工作時間緊、任務重，全體教師密切分工，各司其職，順利完成。其中，趙春錦、張瑤、孫巧珍、高霞光幾位班主任組織得力。 4.夕會晚掃組織有序。夕會時班主任老師都能及時到班對學生進行常規(guī)教育。表現突出的班級有二(1)、二（2、）二（3）、二（4）。 新的一周正向我們走來，讓我們不斷努力，保持向上的姿態(tài)，二年級的工作一定能再上新的臺階。 <div style="text-align: center;">三年級</div> 三年級本周工作總結秋高氣爽，豐收時節(jié)，在這美好的時光里，我們結束了忙碌的第七周。 1.疫情防控不松懈。師生上下學戴好口罩，每天2次測溫，一天2消毒，開門開窗通風，積極配合檢測核酸，人人心中都在時刻敲響著疫情防控的警鐘！ 2.班主任工作認真到位。5位班主任責任感很強，能開好每天的夕會，能勤進班、勤動嘴、勤動手，薛成麗老師幾乎每個課間都在班管理、教育，葉靜文、馮素云等班主任親自動手細致化整理班級內務； 3.互幫互助顯愛心。薛成麗老師不舒服，馮素云老師發(fā)現后主動幫忙上課，把薛老師換下來休息，陳建老師有事請假，史鳳蘭、陳曉三、鄭蕾等老師主動幫忙上課，為同事解憂，處處顯示出團結有愛的團隊。 <div style="text-align: center;">四年級</div> 十月是忙碌的季節(jié)，十月是收獲的季節(jié)，在這美好的金秋時節(jié)，我們四年級級部順利完成了第七周工作。 1.團結一致齊努力。四年級所有老師都主動擔負起了請假老師的課務，雖然十分辛苦，但大家都能夠相互理解和支持。尤其是王平老師，任勞任怨、精神可嘉。 2.盡心盡力抓質量。早讀課不少老師提前進班輔導學生，有蔣海蘭、于建、王啟剛、韓菁、程桂清、許媛等。課間也有很多老師在教室里給學生講題、改作業(yè)，有王平、焦程錦、徐貽波、蔣海蘭、翟云革等。 3.別出心裁擺綠植。各班學生紛紛帶來了各種各樣的綠植擺在班級走廊里，有蘭草、雞冠花、仙人掌，還有小蔥、大蒜、小青菜，形成了一道靚麗的風景線。每個班都有專人負責養(yǎng)護綠植，課間很多孩子觀察綠植，樂在其中。 4.遵照要求放路隊。本周加強了放學路隊管理，每個班必須把路隊排整齊了才能放學，放學路隊做到了一路誦讀一路行。 總之，本周四年級所有老師圓滿完成了學校布置的各項工作。我們會繼續(xù)再接再厲，在工作中不斷總結經驗，成為越來越好的自己。 <div style="text-align: center;">五年級</div> 本周五年級全體師生在校長室的正確領導下很好的完成了第七周工作。 1.本周學生的早讀狀態(tài)有了明顯好轉，陳惠惠、譚丹丹、聶麗麗、夏越、孫振梅等老師能早早進入班級指導學生早讀。 2.孫天偉、翟素云等老師能利用課間輔導學生。 3.在周三的“喜迎二十大，奮斗新征程——擔復興大任，做時代新人”的紅色文化宣講活動中，五年級的全體同學能夠做到遵守紀律，認真聆聽，并把聽到的偉人事跡講給父母聽。 <div style="text-align: center;">六年級</div> 繁忙的一周結束了，在這一周里，六年級全體教師在注重課堂實效提升教學質量的同時，認真完成了學校布置的各項工作。 1.各班任課老師利用課間休息時間對學生進行課業(yè)輔導，以下老師表現最佳：胡琳琳、朱敏、孫鵬鵬、焦艷明、陳中文、于榮門、成昕昕、潘虹、程佳麗、楊佩佩、左雨林。 2.班主任繼續(xù)加強對學生行為習慣的教育，養(yǎng)成“四個一”“兩主動”等行為習慣，加強夕會晚掃管理。 3.嚴抓紀律，注重對學生的激勵措施，表揚先進，鼓勵后進。 4.有效利用晨讀、課前小誦，培養(yǎng)學生誦讀名家經典的良好習慣。 5.積極配合學校各部門工作并及時上傳各項資料。結束語 　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”從現在做起，從小事做起——未來，可期。