<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 突如其來的疫情使我們再次開啟了線上教學模式，為確保各項工作順利進行，高二級部在學校的先前預案下，迅速制定網上授課計劃和進度，確定教學思路和教學方向，引領學生迅速進入疫情期間的線上學習。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王建軍校長、李秀英校長主持召開了教研組長會議，深入一線參加了各學科的教研活動，對線上教學做出具體的部署安排：</p><p class="ql-block"> 1.線上教學的不同方式各有利弊，勉勵老師們多學習多研究多探討，熟練掌握線上教學各項技能，確保教學通暢、高效、精彩。</p><p class="ql-block"> 2.豐富作業(yè)形式，布置分層作業(yè)，要關注邊緣生對知識的掌握程度，提高教師的作業(yè)批改及講評反饋的實效性。</p><p class="ql-block"> 2.線上教育教學要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律。嚴格按照學校的安排指示，調整課程表，要求老師們備好課，上好課，不隨意變動。級部領導、級部干事要進課堂，監(jiān)督教學質量。</p><p class="ql-block"> 3.做好家校共建工作，每天班主任家訪5名學生，與家長溝通交流學生上課學習、上自習學習情況，喚醒家長的責任心，深化家校協(xié)同配合。</p><p class="ql-block"> 4.強調了上課紀律，要求學生上課時精神飽滿，遵守課堂紀律不隨意走動，保證線上課堂高效率高質量。</p> <p class="ql-block"> 宅家不虛度，停課不停學，停課不停研。</p><p class="ql-block"> 疫情阻擋了我們面對面的交流，但阻擋不了我們共研同長的步伐。我<span style="font-size:18px;">為了提高線上教學效果，找到有針對性、實效性的教學策略、解決“線上教學”面臨的各種問題，語數外、理化生、政史地九大備課組以微信視頻形式，研討線上學生學習的最有效途徑。我</span>們將繼續(xù)懷揣對教育的熱情，著眼于學生的發(fā)展，做實做優(yōu)線上教育。</p><p class="ql-block"> 看！我們的教研活動又熱鬧的開始了。</p> 物理組教研 <p class="ql-block">高二物理組網上教研：（ 10.14）</p><p class="ql-block">會議內容：網課期間教學安排 ：</p><p class="ql-block">會議人員：全體物理組教師</p><p class="ql-block">具體教學安排：</p><p class="ql-block">1、了解課標要求，分析本章重難點</p><p class="ql-block">2、課時安排</p><p class="ql-block">10.12 電源和電流</p><p class="ql-block">10.13 課時作業(yè)講解</p><p class="ql-block">10.14 電阻</p><p class="ql-block">10.15 課時作業(yè)講解</p><p class="ql-block">10.16 實驗</p><p class="ql-block">10.17學案習題講解</p><p class="ql-block">10.18 閉合電路歐姆定律</p><p class="ql-block">10.19課時作業(yè)1講解</p><p class="ql-block">10.20 課時作業(yè)2講解</p><p class="ql-block">10.21---10.23章末復習</p><p class="ql-block">3、網課期間教學要求:</p><p class="ql-block">精講，勤查，確保高質高量完成教學任務</p><p class="ql-block">4 作業(yè)檢查 使用釘釘每天布置作業(yè)，并進行批閱，同時推選優(yōu)秀作業(yè) 。</p> 數學組教研 <p class="ql-block">高二數學組網上教研 </p><p class="ql-block">會議內容：網課期間教學安排 </p><p class="ql-block">會議人員：全體數學組教師</p><p class="ql-block">具體教學安排：</p><p class="ql-block">1、了解教學目標，分析本章重難點，并做好重難點突破</p><p class="ql-block">2、課時安排</p><p class="ql-block">10.12 數列的概念及通項公式</p><p class="ql-block">10.13 課時作業(yè)1講解</p><p class="ql-block">10.14 數列的遞推公式和前n項和公式</p><p class="ql-block">10.15專題：累加法，累乘法，前n項和求數列的通項公式</p><p class="ql-block">10.16 課時作業(yè)2講解</p><p class="ql-block">10.17 等差數列的概念及通項公式</p><p class="ql-block">10.18課時作業(yè)3講解</p><p class="ql-block">10.19等差數列的性質及應用</p><p class="ql-block">10.20課時作業(yè)4講解</p><p class="ql-block">10.21 等差數列前n項公式</p><p class="ql-block">10.22課時作業(yè)5講解</p><p class="ql-block">10.23等差數列前n項公式的應用</p><p class="ql-block">10.24課時作業(yè)6講解</p><p class="ql-block">10.25復習等差數列</p><p class="ql-block">10.26等比數列的概念及通項公式</p><p class="ql-block">10.27課時作業(yè)7講解</p><p class="ql-block">10.28等比數列的性質及應用</p><p class="ql-block">10.29課時作業(yè)8講解</p><p class="ql-block">10.30等比數列的前n項公式</p><p class="ql-block">10.31課時作業(yè)9講解</p><p class="ql-block">11.1比數列的前n項公式的應用</p><p class="ql-block">11.2課時作業(yè)10講解</p><p class="ql-block">11.3復習等比數列</p><p class="ql-block">11.4——11.8章末復習</p><p class="ql-block">網課期間教學要求:</p><p class="ql-block">1.精講精練，確保每一位同學理解掌握</p><p class="ql-block">2.開課簽到，中途點名，確保每一位同學按時到位，中途不逃跑</p><p class="ql-block">3.按時完成作業(yè)并提交，對遲交不交的同學提出督促批評，多次不交的聯系家長</p><p class="ql-block">4.要求學生有做題筆跡，避免抄襲</p><p class="ql-block">5.每天提交筆記本內容，確保有上課筆記</p><p class="ql-block">6.老師講解完題后，要求學生用紅筆糾錯，并提交糾錯筆記</p><p class="ql-block">確保高質高量地完成教學任務</p><p class="ql-block"> 10.14</p> 化學組教研 <p class="ql-block">化學組教學安排</p><p class="ql-block">1、精講周測卷</p><p class="ql-block">2.精講水的離子積習題</p><p class="ql-block">3.復習PH計算</p><p class="ql-block">4.中和滴定典例精講</p><p class="ql-block">5.復習化學平衡</p><p class="ql-block">6.復習反應熱</p><p class="ql-block">7.復習第三章</p><p class="ql-block">各班根據本班實際情況靈活調控。</p> 語文組教研 <p class="ql-block">高二語文組線上教研：</p><p class="ql-block">會議時間：10日14日下午</p><p class="ql-block"> 5：30—6：30</p><p class="ql-block">會議內容：網課期間教學安排。</p><p class="ql-block">參會人員：語文組全體教師11人。</p><p class="ql-block">具體安排：</p><p class="ql-block">10.12：試題講解</p><p class="ql-block">10.13：試題講解</p><p class="ql-block">10.14：試題講解（共三套）</p><p class="ql-block">10.15：《發(fā)現潛藏的邏輯謬誤》</p><p class="ql-block">10.16：《運用有效的推理形式》</p><p class="ql-block">10.17：《采用合理的論證方法》</p><p class="ql-block">10.18：鞏固練習+講解</p><p class="ql-block">10.19：鞏固練習+講解</p><p class="ql-block">10.20：中冊《燕歌行》</p><p class="ql-block">10.21：《李憑箜篌引》</p><p class="ql-block">10.22：《錦瑟》</p><p class="ql-block">10.23：《書憤》</p><p class="ql-block">10.24：鞏固練習+講解</p><p class="ql-block">10.25：鞏固練習+講解</p><p class="ql-block">具體要求：</p><p class="ql-block">1.調試新的授課模式，嘗試“釘釘”中的“會議模式”，要求學生打開攝像頭?？梢灾v課過程中看到學生。避免學生“靜音、掛號”人不在。</p><p class="ql-block">2.開課簽到，講課中加大互動力度，加大監(jiān)管力度，對沒有參加上課的同學及時督促聯系學生或家長。</p><p class="ql-block">3.課后及時布置作業(yè)，設置上交時間，及時檢查批閱作業(yè)，展示優(yōu)秀作業(yè)，賦評語，形成閉環(huán)。對遲交不交的同學提出督促批評，不交作業(yè)的學生聯系家長。</p><p class="ql-block">4.要求學生及時做筆記，提交筆記本內容。</p><p class="ql-block">確保線上授課期間學生高效完成學習任務。 </p> 政治組教研 <p class="ql-block">高二政治組網上教研活動</p><p class="ql-block">會議時間:10月15日下午4:00---5:00</p><p class="ql-block">會議內容:網課期間教學安排,</p><p class="ql-block">會議人員:全體政治組老師</p><p class="ql-block">具體教學安排:</p><p class="ql-block">1. 確立教學目標,統(tǒng)一教學進度,分析研究教學重點和難點,探討突破重點和難點的方法</p><p class="ql-block">2. 每天要布置適量的作業(yè),并且要及時批改,了解教學情況,調整教學方法.</p><p class="ql-block">3. 課堂教學時要把握松緊度,要經常和學生溝通,加強互動,并要求學生做筆記,隨時抽查.增強網絡授課的實效性. </p><p class="ql-block">4. 注意學生的遲到早退現象,及不交作業(yè)的情況,及時溝通,問明原因,,對經常出現這種情況同學要聯系家長,要求家長督促.</p><p class="ql-block">5. 課時安排</p><p class="ql-block">10.16 第七課第三框:弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神</p><p class="ql-block">10.17第七課的復習和習題課</p><p class="ql-block">10.18第八課第一框,文化的民族性和多樣性</p><p class="ql-block">10.19習題課</p><p class="ql-block">10.20第二框文化的交流與交融</p><p class="ql-block">10.21習題課</p><p class="ql-block">10.22第三框正確對待外來文化</p><p class="ql-block">10.23習題課</p><p class="ql-block">10.24第八課復習課</p><p class="ql-block">1025第九課第一框文化發(fā)展的必然選擇</p><p class="ql-block">10.26習題課</p><p class="ql-block">10.27第二框文化發(fā)展的基本路徑</p><p class="ql-block">10.28習題課</p><p class="ql-block">10.29每三框文化強國和文化自信</p><p class="ql-block">10.30習題課</p><p class="ql-block">10.31第九課復習</p> 英語組教研 <p class="ql-block">高二英語組線上教研活動（一）</p><p class="ql-block">會議時間：10月15日下午5:30—6:30. </p><p class="ql-block">會議內容：網課期間教學安排 </p><p class="ql-block">參會人員：英語組全體成員（共8人） </p><p class="ql-block">具體安排： </p><p class="ql-block">10.12: Unit5Reading（選1） </p><p class="ql-block">10.13: Language points. </p><p class="ql-block">10.14: Grammar. </p><p class="ql-block">10.15: Writing. </p><p class="ql-block">10.16: Exercise1. </p><p class="ql-block">10.17: Exercise2. </p><p class="ql-block">10.18: Exercise3 . </p><p class="ql-block">10.19: Unit1 Reading（選2） </p><p class="ql-block">10.20: Language points. </p><p class="ql-block">10.21: Grammar. </p><p class="ql-block">10.22: Writing. </p><p class="ql-block">10.23: Exercise1. </p><p class="ql-block">10.24: Exercise2. </p><p class="ql-block">10.25: Exercise3. </p><p class="ql-block">具體要求： </p><p class="ql-block">①最大限度地發(fā)揮網絡授課的優(yōu)勢避開它的劣勢. </p><p class="ql-block">②要求學生上課做筆記勤回答, 師生盡量熟練應用網絡授課軟件. </p><p class="ql-block">③作業(yè)有布置, 有批閱, 有改正, 有講解。 </p><p class="ql-block">④讓學生抽時間多利用回放解決疑難。 </p><p class="ql-block">⑤課堂教程要連續(xù)。 </p><p class="ql-block">⑥ 勵志教育滲透教學過程中.</p><p class="ql-block"> 于2022年10月15日下午</p> 地理組教研 <p class="ql-block">高二地理組線上教研：</p><p class="ql-block">會議時間：10日15日上午</p><p class="ql-block"> 8：00—9：00</p><p class="ql-block">會議內容：網課期間教學安排。</p><p class="ql-block">參會人員：地理組全體教師4人。</p><p class="ql-block">具體安排：</p><p class="ql-block">10.15：《氣壓帶風帶的形成與移動》習題講解</p><p class="ql-block">10.16：《氣壓帶風帶與氣候》習題講解</p><p class="ql-block">10.17：《天氣系統(tǒng)》習題講解</p><p class="ql-block">10.18：《陸地水體間的相互關系》</p><p class="ql-block">10.19：習題講解</p><p class="ql-block">10.20：《洋流》</p><p class="ql-block">10.21：習題講解</p><p class="ql-block">10.22：《海-氣相互作用》</p><p class="ql-block">10.23：習題講解</p><p class="ql-block">10.24：單元復習</p><p class="ql-block">10.25：《自然環(huán)境的整體性》</p><p class="ql-block">10.26：習題講解</p><p class="ql-block">10.27：自然環(huán)境的差異性（1）</p><p class="ql-block">10.28：自然環(huán)境的差異性（2）</p><p class="ql-block">10.29：習題講解</p><p class="ql-block">10.30：習題講解</p><p class="ql-block">具體要求：</p><p class="ql-block">1.使用“釘釘”中的“會議模式”授課，要求學生打開攝像頭?？梢灾v課過程中看到學生。避免學生“靜音、掛號”。尤其普通班。</p><p class="ql-block">2.講課中加大互動力度，加大監(jiān)管力度，對沒有參加上課的同學及時督促聯系學生或家長，有個別問題可以聯系班主任。</p><p class="ql-block">3.課后及時布置作業(yè)，設置上交時間，及時檢查批閱作業(yè)，展示優(yōu)秀作業(yè)，賦評語，形成閉環(huán)。對遲交不交的同學提出點名批評，聯系家長，要求家長督促。</p><p class="ql-block">4.要求學生及時做筆記，整理筆記，上傳筆記本內容。</p><p class="ql-block">確保高效學習。 10.15</p> 生物組教研 <p class="ql-block">生物教研組視頻集體備課:</p><p class="ql-block">一、統(tǒng)一進步，放慢教學速度，增強網課教學效果，</p><p class="ql-block">二、加大網課師生互動力度，既可以監(jiān)督學生上課狀態(tài)又可以反饋教學效果。</p><p class="ql-block">三、布置適當的作業(yè)，及時檢查。</p><p class="ql-block">四、具體教學進度計劃:</p><p class="ql-block">10.12免疫系統(tǒng)的組成</p><p class="ql-block">10.13免疫系統(tǒng)的功能</p><p class="ql-block">10.14免疫系統(tǒng)的組成及功能例題</p><p class="ql-block">10.15免疫系統(tǒng)習題</p><p class="ql-block">10.16特異性免疫之體液免疫</p><p class="ql-block">10.17特異性免疫之細胞免疫</p><p class="ql-block">10.18特異性免疫例題</p><p class="ql-block">10.19特異性免疫習題</p><p class="ql-block">10.20復習特異性免疫</p><p class="ql-block">10.21免疫異常</p><p class="ql-block">10.22免疫異常例題</p><p class="ql-block">10.23免疫異常習題講解</p> 歷史組教研 <p class="ql-block">高二歷史組線上教研：</p><p class="ql-block">會議時間：10日15日上午</p><p class="ql-block">9：30-10：30</p><p class="ql-block">會議內容：網課期間教學安排。</p><p class="ql-block">參會人員：歷史組全體教師4人。</p><p class="ql-block">具體安排：</p><p class="ql-block">10.15：第9課《近代西方的法律和教化》教學復習及習題講解</p><p class="ql-block">10.16：第10課《當代中國的法治和精神文明建設》教學復習及習題講解</p><p class="ql-block">10.17：第11課《中國古代的民族關系與對位交往》教學復習及習題講解</p><p class="ql-block">10.18：第12課《近代西方民族國家和國際法的發(fā)展》教學復習及習題講解</p><p class="ql-block">10.19：第14課《當代中國的外交》講授新課第一課時</p><p class="ql-block">10.20：第14課《當代中國的外交》講授新課第二課時</p><p class="ql-block">10.21：第14課《當代中國的外交》復習</p><p class="ql-block">10.22：第14課《當代中國的外交》習題講解</p><p class="ql-block">10.23：第15課《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》講授新課第一課時</p><p class="ql-block">10.24：第15課《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》講授新課第二課時</p><p class="ql-block">10.25：第15課《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》復習</p><p class="ql-block">10.26：第15課《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》習題講解</p><p class="ql-block">10.27：第16課《中國賦稅制度的演變》講授新課第一課時</p><p class="ql-block">10.28：第16課《中國賦稅制度的演變》講授新課第二課時</p><p class="ql-block">10.29：第16課《中國賦稅制度的演變》復習</p><p class="ql-block">10.30：第16課《中國賦稅制度的演變》習題講解</p><p class="ql-block">具體要求：</p><p class="ql-block">一、教學層面</p><p class="ql-block">1.構筑復習課的思維導圖，形成知識體系。</p><p class="ql-block">2.精講復習課的重難點。</p><p class="ql-block">3.幫助學生總結做題方法，并做類型題鞏固。</p><p class="ql-block">4.課后及時布置作業(yè)，設置上交時間，及時檢查批閱作業(yè)，展示優(yōu)秀作業(yè)，賦評語，形成閉環(huán)。</p><p class="ql-block">5.不定期檢查學生筆記及錯題訂正情況。</p><p class="ql-block">二、紀律層面</p><p class="ql-block">1.采用合適的授課方式，做到授課流暢、高效。</p><p class="ql-block">2.講課中增加互動，加大監(jiān)管力度，進行課中簽到，對不認真聽講的同學提出批評。</p><p class="ql-block">3.對遲交不交的同學提出點名批評，聯系家長，要求家長督促。</p><p class="ql-block">4.要求學生及時做筆記，整理筆記，上傳筆記本內容。家校共育確保高效學習。 </p> <p class="ql-block"> 云端相見，知行并進。</p><p class="ql-block"> 各位任課老師分層次教學，布置作業(yè)時留有選作題和細致化，力求適合不同層次的學生。要求學生在整理筆記時，將老師發(fā)布的課件內容進行整合刪減，加深對課堂內容的理解。老師們將布置的任務嚴抓落實，將早讀讀背內容認真聽寫，課后作業(yè)認真批改及時反饋，督促學生夯實基礎。</p> <p class="ql-block"> 師生互動，并肩前行。</p><p class="ql-block"> 我們積極做好學生的心理疏導工作，布置作業(yè)時還不忘給學生加油打氣。批改作業(yè)時對學生進步的地方及時進行表揚，公布優(yōu)秀學生的作業(yè)在群里，發(fā)揮優(yōu)秀生的帶領作用，還積極與學生語音加文字加圖片進行互動。</p> <p class="ql-block"> 讓我們師生同心，家校攜手，在這樣一段難忘的時光里，讓我們過好每一個當下，在安逸與浮躁中學會沉淀，學會成長。</p><p class="ql-block"> 筆落于紙，點點行行，都是奮斗的模樣。希望我們盡早在硝煙散盡的時刻回到校園，回到我們夢想啟程的地方！</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。雖然是特殊時期，但學校始終堅持教研活動的效果導向。各教研組精心教研、互通有無，討論熱烈，收獲頗豐。我們將進一步做好總結，優(yōu)化云端課堂，賦能學生成長!</p> <p class="ql-block"> 停課是生命的保護，不停教是理想的追求。博學而不究，篤行而不倦。教學路上，我們從未停止，此次教研活動總結梳理了以往的線上教學經驗成果，也同樣激勵著教師們以后不斷的教學創(chuàng)新。在這些特殊的日子里，希望教師們能夠聚集教學智慧，讓學生擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲！</p>
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