云端賦能共成長，凝心聚力再啟航——利通區(qū)第十六小學(xué)線上教學(xué)反饋會(huì)

利通區(qū)第十六小學(xué)

“一年級(jí)的孩子才入校三周就進(jìn)入了線上教學(xué)，認(rèn)識(shí)的字不多，為了讓孩子感受老師的對(duì)他們的關(guān)注，我會(huì)在批改作業(yè)的時(shí)候采用語音評(píng)價(jià)，給孩子們加油打氣?！边@是利通區(qū)第十六小學(xué)一年級(jí)老師正在分享自己的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 　　2022年9月23日，新冠疫情再一次將三尺講臺(tái)變成四方屏幕，利通區(qū)第十六小學(xué)全體師生相守云端，全面進(jìn)入線上教學(xué)模式。10月15日，利通區(qū)第十六小學(xué)的全體教師以年級(jí)組為單位，就近期線上教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)反饋，利通區(qū)第十六小學(xué)黨支部書記馬文強(qiáng)和全體任課教師參加了此次會(huì)議。 　　馬文強(qiáng)校長首先肯定了全體教職工線上教學(xué)、志愿服務(wù)所做的貢獻(xiàn)和敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的精神，并就了疫情防控、線上教學(xué)、線上巡課、志愿服務(wù)、師生心理健康等方面做詳細(xì)的總結(jié)，鼓勵(lì)教師探索有效線上教學(xué)模式。 　　會(huì)議由各年級(jí)組長主持，各科老師暢所欲言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)做法，提出自己的問題困惑。楊佳老師錄制微課幫助學(xué)生突破重難點(diǎn)；趙玲玲老師會(huì)提前五分鐘進(jìn)入直播間候課，采用“雙師課堂”進(jìn)行線上教學(xué)；馬寧艷老師會(huì)抓住細(xì)節(jié)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)；周榮老師會(huì)提前聽課，做好聽課筆記；馬娟老師會(huì)要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)；石強(qiáng)強(qiáng)老師會(huì)用積分幣獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力；趙敏老師注重學(xué)生的書寫與表達(dá)……大家抱團(tuán)取暖，群策群力，取長補(bǔ)短，對(duì)于線上教學(xué)也有了更多的思路。 　　為了更好的開展線上教學(xué)，教務(wù)處馬靜主任提出以下建議：嚴(yán)格作息時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自我管理，自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；明確學(xué)習(xí)要求，讓學(xué)生帶著問題去聽課，以達(dá)成目標(biāo)為導(dǎo)向；授課方式靈活多樣，以學(xué)生便于操作，達(dá)到良好教學(xué)效果為目的；勤練多測，益智闖關(guān)，掌握學(xué)情；保本扶差，任課教師需對(duì)學(xué)困生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輔導(dǎo)；注重閱讀、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、眼保健操等活動(dòng)開展；各學(xué)科作業(yè)量要嚴(yán)格控制：三到六年級(jí)所有學(xué)科要控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)，道法、科學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科作業(yè)可以以實(shí)踐類作業(yè)為主；及時(shí)關(guān)注家長及學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。她還溫馨的提醒教師個(gè)人也要注重個(gè)人防疫，寓教于樂，培養(yǎng)積極的心態(tài)，傳遞正能量。 　　會(huì)議最后，馬校長對(duì)全體老師寄予了殷切的希望，希望全體老師能夠發(fā)揮智慧，充分做好教學(xué)線上教學(xué)工作，期待我們早日恢復(fù)線上教學(xué)那一天。 “播雨耕耘，催就蕙蘭鋪錦繡；嘔心瀝血，潤得桃李吐芬芳”。通過此次線上教學(xué)反饋會(huì)，利通區(qū)第十六小學(xué)的全體教師凝心聚力，將以更加飽滿的精神風(fēng)貌持續(xù)推進(jìn)線上教學(xué)工作，齊心協(xié)力為學(xué)生的健康快樂成長保駕護(hù)航！我們相信，疫情終將過去，期盼與孩子們早日在美麗的校園相見！ 撰稿：馬嫄初審：馬靜終審：魯華?