【梅園教學(xué)】讓線上教學(xué)傳遞教育溫度——二年級線上教學(xué)活動臺前幕后

小杜老師

面對十一開學(xué)時間的延期，響應(yīng)示范區(qū)梅園路小學(xué)線上教學(xué)的號召，二年級組的老師們開始忙碌起來了。 “線上教研”集思路 　　為了確保教學(xué)活動的順利開展，二年級組開始在群里討論如何讓學(xué)生更好的進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。而語文組和數(shù)學(xué)組也開始了分學(xué)科的教研會議。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我們線上教研會的討論，所有的問題都不是問題了。 “膠囊課”中見真知 　　大部分孩子習(xí)慣了老師面對面的授課，突然改變了學(xué)習(xí)方式難免有點不好接受。除了每一節(jié)扎實的課程除外，還常常單獨錄制“膠囊課”供孩子們理解的重要知識。遇到有疑問的，也都在第一時間以語音、文字、視頻等方式為孩子和家長們答疑解惑。 “課后作業(yè)”秀成果 　　課后作業(yè)是為了查漏補缺，一味的寫寫寫也不是老師們的初衷。所以大家開動腦筋，布置了有趣課后作業(yè)。 　　在復(fù)習(xí)舊知識方面，數(shù)學(xué)老師們布置了有趣的課后小練習(xí)。圖形方面，利用七巧板擺出漂亮的圖案，以便于鞏固“認(rèn)識圖形”這個單元。 　　乘法口訣可是本冊書的重點，用撲克牌練習(xí)“乘法口訣、用手勢練習(xí)“乘法口訣”，還有孩子們自制的各種練習(xí)“乘法口訣”的小游戲?，F(xiàn)在可是孩子們最喜歡的作業(yè)之一！ 　　新知識我們也沒有拉下。在學(xué)習(xí)除法之前，認(rèn)識平均分尤為重要，所以老師們就突然奇想讓孩子們利用身邊有的物品，在桌子上進(jìn)行擺一擺、分一分，深入理解“平均分”的含義。 　　語文組的老師們，利用晨誦和閱讀課，給孩子們講解課外有意思的小故事。為了提高興趣，還布置了有寫有畫的讀寫繪，孩子們的積極性可高了呢。 “家校配合”效果佳 　　學(xué)生每個階段的學(xué)習(xí)都離不開家校配合，很慶幸我們的家長讓教學(xué)那么輕松，讓老師們那么有成就感，讓孩子得到那么多收獲。 　　雖然十一假期后我們沒有在梅園相見，但我們依然可以高效的學(xué)習(xí)，讓孩子和家長們感受到線上教學(xué)的扎實和精彩。 雖然我們受到了時間的限制，但終究會疫散花開，再次相約在梅園！