規(guī)范課堂常規(guī)，展示班級風采——記云浮市田家炳學校課堂常規(guī)評比活動

田校教研

<p class="ql-block">　　播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。為培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的社會主義接班人，10月14日，云浮市田家炳學校組織開展了“課堂重常規(guī) 習慣促成長”的常規(guī)教育評比活動。</p> <p class="ql-block">　　本次評比活動，由教導處制定了詳細的評分標準，學校中層行政及學校校級領(lǐng)導組成檢查小組，對各班課前準備、師生上課問候、學生坐姿、讀書姿勢、寫字姿勢、舉手發(fā)言等環(huán)節(jié)進行評比打分。</p> “上課!”——“起立!”——“老師好!”——“同學們好!”聲音洪亮，一氣呵成，孩子們的目光充滿了敬愛，深深的鞠躬寄托著虔誠。<br> <p class="ql-block">　　課桌的左上角整齊地擺放著書本和文具，孩子們坐姿腰背挺直，雙手疊放桌上，目視前方。</p> 抬頭挺胸身體坐直，雙腳與肩同寬，右臂（或左臂）自然放于左臂（或右臂）上，手中不擺弄小物品。<br><br><div>　　頭正、身直、肩平、足安。端坐是種精氣神。</div> 孩子們個個精神抖擻，與老師默契配合，朗讀字正腔圓，回答口令響亮清晰，寫字認真專注，充分展現(xiàn)田校學子良好的精神風貌，孩子們的精彩表現(xiàn)也讓評委老師們?nèi)滩蛔樗麄凕c贊。端坐朗讀，眼看嘴讀。雙手持書，在身體正前方，拇指扣壓課本，書與桌面大約成45°角。 <p class="ql-block">　　有感情的朗讀是一道美麗的風景線。</p> <p class="ql-block">　　舉手發(fā)言時左手自然舉起，五指并攏向上舉直不離開桌面。</p> 我會發(fā)言，我會傾聽。表達要求：敢于提出質(zhì)疑，回答問題聲音要響亮，低年級能說完整的話，中高年級能說完整、連貫、規(guī)范的話。<div><br></div> 不學禮，無以立。良好的行為習慣是促進學生健康成長的重要條件，是健全人格的基礎(chǔ)，教師正是培養(yǎng)學生行為習慣的守護者。行為有規(guī)矩，習慣成自然，相信良好的行為習慣將使云浮市田家炳學校的每一名學子受益一生，幸福一生！編輯：梁嘉紅<div>圖片：各班班主任</div><div>審核：石洪芳葉麗萍<br><div><br></div></div>