“親近自然悅享時(shí)光”

豐辛蕊拉

金秋十月美麗如詩(shī)金秋十月碩果累累 　　還有什么比自然更好的老師？如果你從來(lái)不曾在草地上打滾，或許你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)草叢里那些有著鮮艷顏色的小甲蟲(chóng)。如果你從不曾在野外撒歡，你就更不知道原來(lái)不同地方吹散的風(fēng)，都帶著自己的個(gè)性，有著綠草香、有著鮮花味，有些還帶著泥土的氣息。青禾邀請(qǐng)您和孩子們一起走進(jìn)大自然！ 　　我們出發(fā)啦！孩子們非常興奮，每個(gè)人臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，對(duì)即將到來(lái)的活動(dòng)十分期待。 　　車(chē)上怎么能少了歡快的歌聲呢！ 　　孩子們?cè)诘竭_(dá)目的地后，以藍(lán)天做底，果樹(shù)相伴，大地為毯，在大自然中感受別樣的閱讀體驗(yàn)。于山中可讀書(shū)，得其空靈；于海上可讀書(shū)，得其遼闊；于花蔭下可讀書(shū)，得其馨香。 　　戶(hù)外閱讀，讓孩子們一起走出教室，走向陽(yáng)光，陶冶情操、滋潤(rùn)心靈，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，孩子們跟著書(shū)中的內(nèi)容，一起與落葉跳舞！ 　　陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，孩子們?nèi)谌胱匀唬c書(shū)相伴，充滿(mǎn)好奇、充滿(mǎn)想象。一顆閱讀的種子，在孩子的心中開(kāi)始扎根，讓我們相信種子，相信歲月，一起閱讀，靜待花開(kāi)。 　　大大小小的蘋(píng)果懸在枝頭，等著小朋友們?nèi)ゲ烧?lt;span style="font-size: 18px;">孩子們已經(jīng)迫不及待了，快來(lái)和我們一起體驗(yàn)摘蘋(píng)果的樂(lè)趣吧！“老師，快看又紅又大的蘋(píng)果”“老師，蘋(píng)果看起來(lái)很好吃呀”“老師，我都快要流口水了！”“老師，我要摘最大最甜的！”又紅又大的蘋(píng)果，我們來(lái)啦！ 　　孩子們踮起腳，伸長(zhǎng)手臂，仰著小臉，使勁夠著，哇！摘下來(lái)了。孩子們圍繞著蘋(píng)果樹(shù)你一言我一語(yǔ)，歡快的討論著“我摘的這個(gè)紅，我摘的這個(gè)大，快看那個(gè)更紅” ， 孩子們摘蘋(píng)果的過(guò)程很是激動(dòng)和興奮。 　　秋日的豐碩與安恬，總離不開(kāi)紅紅的蘋(píng)果，孩子們采摘、搬運(yùn)蘋(píng)果這一刻，便是大自然最簡(jiǎn)單、最質(zhì)樸的良苦用心。 　　自己摘的蘋(píng)果肯定甜！它們每一個(gè)模樣不同，滋味不同，但每一個(gè)都充滿(mǎn)了自然的味道。濃濃的蘋(píng)果香，芬芳了整個(gè)秋天，孩子們細(xì)細(xì)品嘗，共同分享勞動(dòng)后的喜悅。 陽(yáng)光親吻了草地，風(fēng)兒搖醒了葉尖，空氣里滿(mǎn)是初冬的氣息。拾幾片你最喜愛(ài)的落葉，一起把心中的畫(huà)創(chuàng)作出來(lái)吧。 　　著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“兒童的智慧在他的手指尖上”，一起來(lái)看看我們的畫(huà)吧。 　　來(lái)到戶(hù)外怎么能少了有趣的游戲呢，瞧，“控球”、“拔河”、“跳繩”，游戲讓孩子們喜笑顏開(kāi)，在游戲中大展身手，盡情的享受快樂(lè)的童年。 風(fēng)兒徐徐搖曳樹(shù)梢鳥(niǎo)兒啁啾歡樂(lè)歸巢白日的喧囂落日的余韻孩子們的歡笑一切都剛剛好 一場(chǎng)與秋天的約會(huì)也接近尾聲，歡樂(lè)的時(shí)光雖短，但愛(ài)的陪伴卻是永恒，下一次是什么活動(dòng)呢？我們共同期待…… 　　世界上沒(méi)有比大自然更好的老師，它將萬(wàn)事萬(wàn)物都毫無(wú)保留的展現(xiàn)在孩子們面前，讓他們?nèi)タ?、去?tīng)、去摸、去發(fā)現(xiàn)、去探索。戶(hù)外活動(dòng)帶給孩子們的是豐收的喜悅，是收獲的快樂(lè)，是成功的體驗(yàn)，是探索的樂(lè)趣，是不可忘卻的童年記憶!