數(shù)學活動《大球和小球》

曹老師

小班幼兒年齡小，注意時間短，只有那些生動、有趣的、形象的材料才能吸引他們的注意力，因此在開展數(shù)學活動時，我以故事為載體，讓孩子們在游戲情境中快樂的學、快樂的玩。而熊是幼兒所熟悉、喜歡的動物，所以在此次活動中，我以熊為主角，并對三只熊的故事進行改編，通過生動的環(huán)節(jié)銜接，讓孩子在故事情境中感受并發(fā)現(xiàn)物體的大小、高矮與三只熊的關(guān)系，更好的引發(fā)小班幼兒學習的興趣和愿望。　　 活動目標是:1.能按大小特征排序并進行相應(yīng)的匹配。2.樂于參加數(shù)學游戲，體驗數(shù)學游戲帶來的樂趣。 小朋友們都在認真聽數(shù)學按大小分類《大球和小球呢》呢！ 　?。?）出示大熊和小熊，教師：“今天老師請來兩位客人，他們是誰啊？出示圖片(小熊大熊)兩只熊哪里不一樣?你們能猜出誰是大熊？誰是小熊啊？為什么？”(大熊要大,小熊要小) 請小朋友們來告訴老師那只熊大，哪只熊小吧！ 小朋友們能比一比皮球哪個最大哪個最小嗎？快來指一指吧！ 小朋友們都太棒了，小熊跟小朋友們玩了這么長時間了，他們想和小動物玩一會了，我們來幫助它們找朋友吧！ 動物朋友有大有小，小朋友快來幫他們一一對應(yīng)吧，它們會和誰做朋友呢！ 小朋友們幫它們找到了跟他們一樣大的好朋友，小熊們開心極了，你們太厲害了！小熊玩的都餓了，我們看看有什么好吃的給它們！ 你們能看出餅干哪塊大哪塊小嗎？ 小結(jié)：原來,我們可以用眼睛看的方法比較出大小,一個東西是不能比大小的,只有找個好朋友跟它一起比,兩件東西一起比才能知道誰大誰小。(目測法) 　　通過這次數(shù)學活動，孩子們在故事情節(jié)中完成了今天的學習目標，同時激發(fā)了幼兒對數(shù)學活動的興趣，通過觀察、比較、等讓幼兒大小比較物體大小的方法。 在這個感知的過程中，孩子們獲得了新的經(jīng)驗。