賀蘭四小【喜迎二十大奮進(jìn)新征程】線上教學(xué) “數(shù)說(shuō)精彩——賀蘭四小數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

H.K

"疫情就是命令，防控就是責(zé)任"。面對(duì)再次來(lái)襲的新冠疫情，校園生活再次按下了暫停鍵，按照市、縣教育主管部門“停課不停學(xué)”的工作要求，賀蘭四小積極行動(dòng)，井然有序地開展線上教學(xué)工作。 　　結(jié)合以往線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，此次在線教學(xué)老師們更顯從容。根據(jù)學(xué)校在線教學(xué)工作實(shí)施方案，數(shù)學(xué)教研組在教學(xué)設(shè)計(jì)上采取國(guó)家、市級(jí)課程有機(jī)融合，以年級(jí)為單位統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，利用QQ群、微信群等實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源實(shí)時(shí)共享。授課教師有選擇地利用平臺(tái)資源，采取“直播”和資源推送的方式開展線上教學(xué)。 鉆研教材? 認(rèn)真?zhèn)湔n 　　“磨刀不誤砍柴工”，課前，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前觀看授課內(nèi)容，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)做到心中有數(shù)，提高教學(xué)效率。隨時(shí)隨地開展線上研討，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)生高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。 線上課堂? ?互動(dòng)教學(xué) 　　考慮到線上教學(xué)學(xué)生容易分心，教師們尤其注重課堂的互動(dòng)體驗(yàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)空中課堂教學(xué)視頻時(shí)，老師和學(xué)生一起看，到關(guān)鍵點(diǎn)會(huì)暫停，教師和學(xué)生連麥交流，課堂互動(dòng)中使用連麥對(duì)話、簽到、信息欄發(fā)消息答題等豐富的互動(dòng)手段，增加課堂的互動(dòng)性，跟進(jìn)學(xué)生的聽課情況。 落實(shí)雙減? ?優(yōu)化作業(yè) 　　課后老師結(jié)合當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)，通過(guò)寧教云軟件在班級(jí)群里進(jìn)行作業(yè)的布置和反饋。教師們?nèi)翰呷毫?，線上作業(yè)形式多樣，有預(yù)習(xí)任務(wù)、計(jì)算練習(xí)、訂正檢查、數(shù)學(xué)游戲等…… 輔導(dǎo)答疑 　　在教學(xué)過(guò)程中，輔導(dǎo)答疑是一個(gè)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生們學(xué)得更扎實(shí)、更有效，老師們?yōu)閷W(xué)生提供線上集中答疑和個(gè)別輔導(dǎo)，保證線上學(xué)習(xí)的效果，讓每個(gè)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)都有所得，有進(jìn)步。 　　雖然不是面對(duì)面交流，但通過(guò)線上輔導(dǎo)答疑，師生們的心更緊密地聯(lián)系在了一起。這種積極互動(dòng)既連接了“教”與“學(xué)”，又反饋了“教”與“學(xué)”，讓老師及時(shí)分析掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確客觀的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，更好的助力孩子學(xué)習(xí)。 線上教研? ?凝聚智慧 　　線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，各個(gè)年級(jí)組分享了自己年級(jí)組內(nèi)的教學(xué)方法。并就自己遇到問(wèn)題或困難，向大家取經(jīng)。大家互相學(xué)習(xí)，共同探討線上教學(xué)好方法。在線課堂上課模式，可以隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài)，是一種比較好的線上教學(xué)方式，但他對(duì)網(wǎng)速的要求比較高，雙班教學(xué)困難較大。新課講授借助電腦直播，方便利用課件演示；習(xí)題課用手機(jī)直播，可以隨時(shí)板書，勾畫，便于講解習(xí)題。 　　疫情尚未結(jié)束，線上教學(xué)仍在繼續(xù)。讓我們家校攜手、師生同行、齊抗疫情，共同守護(hù)師生安全和健康。相信我們終將戰(zhàn)勝疫情，祝愿同學(xué)們線上學(xué)習(xí)取得豐碩成果！ 編輯：韓凱照片來(lái)源：賀蘭四小數(shù)學(xué)教研組審核：張麗君