聚焦雙減抓落實，優(yōu)化作業(yè)展風(fēng)采——李莊小學(xué)數(shù)學(xué)實踐作業(yè)

張卓

<h3>　　“雙減”背景下如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計，作業(yè)設(shè)計如何體現(xiàn)育人價值，如何注重實踐探索，形成“減負(fù)增效”的學(xué)科行動方案?三年級數(shù)學(xué)組做出了自己的努力。<br><br>　　在學(xué)習(xí)了《千克與克》這一單元的內(nèi)容后，李莊小學(xué)三年級數(shù)學(xué)組老師們在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以問題為驅(qū)動，為了讓學(xué)生充分感知體驗物品的輕重，設(shè)計了一期“千克與克”的數(shù)學(xué)實踐活動，帶領(lǐng)孩子們紛紛走進(jìn)了生活課堂，讓孩子們感受、愛上生活中的數(shù)學(xué)?？纯春⒆觽兒蜕钪谐Ｒ姵拥暮嫌鞍蓗</h3> <h3>　　孩子們在家里或超市里找到生活中常見的質(zhì)量是1千克的物品，感受這個質(zhì)量的同時，把1千克這個抽象的質(zhì)量跟生活中的事物聯(lián)系在一起，加深對1千克這個質(zhì)量計量單位的親身體驗和對事物輕重的感知。</h3> <h3>　　瞧！孩子們正在用“掂一掂”“稱一稱”“拎一拎”“數(shù)一數(shù)”等方式來感受1千克到底有多重呢！</h3> <h3>　　一幅幅圖片洋溢著孩子們尋找知識的快樂與滿足，留下了孩子們尋找發(fā)現(xiàn)的足跡，留下了童年的歡快與爛漫。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，學(xué)生們充分感知體驗了千克與克質(zhì)量單位的應(yīng)用。</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活，孩子們通過這次實踐活動，感受到數(shù)學(xué)的魅力，享受了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，感悟出“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”的數(shù)學(xué)之美！</h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">攝影：張卓、穆培蕾</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：張卓</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審稿：侯迎迎</p>