塘尾頭學(xué)校片中小學(xué)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”小學(xué)語(yǔ)文綜合二組第一次校本研修活動(dòng)

塘尾頭學(xué)校

10月13日下午，語(yǔ)文綜合二組研修組組長(zhǎng)彭晶老師帶領(lǐng)小組成員在塘尾頭學(xué)校開(kāi)展新寧縣“國(guó)培計(jì)劃”信息技術(shù)提升工程2.0小學(xué)語(yǔ)文綜合二組第一次校本研修活動(dòng)。本次培訓(xùn)林老師認(rèn)真研讀文件，針對(duì)本校的實(shí)施方案進(jìn)行了詳細(xì)的講解和分析，帶領(lǐng)老師們明確本校的教學(xué)環(huán)境，在文件解讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析能力點(diǎn)1問(wèn)卷星和能力點(diǎn)2資源的獲取，該如何寫(xiě)個(gè)人總結(jié)與如何實(shí)施課程。 　　彭晶老師針對(duì)本次培訓(xùn)的具體操作流程進(jìn)行了認(rèn)真的講解。 在座的教師們都在認(rèn)真聆聽(tīng)，做好記錄并進(jìn)行研討。 語(yǔ)文綜合二組通過(guò)此次培訓(xùn)，讓老師們知道了要邊學(xué)邊思考，方是學(xué)習(xí)之根本；改變思維，改變教學(xué)方式，乃是信息技術(shù)應(yīng)用之導(dǎo)向；信息技術(shù)2.0的學(xué)習(xí)絕不僅是學(xué)技術(shù)，求達(dá)標(biāo)。接下來(lái)的日子將對(duì)能力點(diǎn)作業(yè)進(jìn)行修改和完善并聯(lián)系教育教學(xué)。我們要深度思考:如何將信息技術(shù)與課堂教學(xué)進(jìn)行深度融合，讓信息技術(shù)更好地為課堂服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為教育服務(wù)。