云淡天高秋色好聽課研討促提高——記城關(guān)鎮(zhèn)一中八年級物理聽評課活動

朝暉閣

風(fēng)輕云淡，秋高氣爽，淋浴著秋天的陽光，沉醉于丹桂的芬芳。在這微風(fēng)不躁，陽光正好的時節(jié)，聽一節(jié)生動真實的物理課，來充實下教學(xué)旅途的行囊，亦不失物理老師獨有的浪漫。伴著秋風(fēng)的吹來，在“喜迎二十大”的熱烈氛圍中，鎮(zhèn)中八年級物理組聽評課教研活動亦悄然展開，且漸入佳境。為了認真貫徹落實“守正創(chuàng)新、躬耕力行、勇拼一流”的宜陽教育精神和“1223”工程，進一步提升教育教學(xué)水平，全面推進教育的高質(zhì)量發(fā)展。物理組各位老師竭盡全力，各顯神通，給我們帶來了一場精彩絕倫的教學(xué)盛宴。讓我們一起來領(lǐng)略下他們的風(fēng)采吧！ 李紅偉老師的《聲音的產(chǎn)生與傳播》這節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)造了一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生主動參與到關(guān)于物體發(fā)聲的觀察實驗、合作探究的學(xué)習(xí)活動之中。通過學(xué)生動眼、動腦、動手、動口，讓學(xué)生在師生共建的科學(xué)氛圍里體驗科學(xué)探究的過程，同時體驗成功的樂趣。實現(xiàn)了“學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體?！?lt;/p> 閆慧敏老師執(zhí)導(dǎo)的《聲音的特性》注重培養(yǎng)科學(xué)的探究?法。課堂上，先對學(xué)?進?引導(dǎo)，向他們介紹探究的思路。然后在實驗過程中花了?量的時間，并且同桌合作，在實驗中體會實驗的魅?。閆老師在上課時主要從三????，?是創(chuàng)設(shè)物理情景，通過學(xué)?直接感受，讓他們體驗聲?的三個不同特性，?是通過學(xué)?實驗探究，激發(fā)學(xué)?主動參與、積極思考，讓學(xué)?在實驗探究中相互啟發(fā)，深化對知識的理解。三是通過問題及合理的?活情境，加深學(xué)?對聲?的特性的理解和對聲?在實際?活中的應(yīng)?。閆老師在?勵引導(dǎo)學(xué)?主動參與的同時，注重培養(yǎng)學(xué)?的科學(xué)?法與創(chuàng)新思維，充分調(diào)動學(xué)?的興趣和求知欲，使每個學(xué)?都能感受到獲得知識、應(yīng)?知識的快樂。 李印強老師在《聲的利用》這節(jié)課上，先通過生活中實例引入新課，再讓學(xué)生充分閱讀課文，找出課文中利用聲傳遞信息和能量的例子，再通過小組合作達成共識，并派代表將成果展示在黑板上，最后共同評議，修改，將本節(jié)的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。課堂上，學(xué)生積極研討，踴躍展示，老師簡單引導(dǎo)，適時總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性被充分調(diào)動起來，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體，課堂氣氛活躍，效果良好！ 李冰老師在《聲的利用》這節(jié)課上，教態(tài)自然，親和力強，課堂形式多樣，制作的課件精美，知識展示的更加全面、更加易于理解。課堂中的演示實驗與實驗視頻輔助得當(dāng)，能更好幫助學(xué)生理解知識和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 馮樂紅老師老師執(zhí)教的這節(jié)《溫度》一課，是八年級物理上學(xué)期第三章第一節(jié)。在這節(jié)課的教學(xué)中，馮老師根據(jù)學(xué)生實際和教材特點，運用了現(xiàn)代教學(xué)理念，運用了實驗、游戲，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在各環(huán)節(jié)的處理上，能讓學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中，主動探究新知識，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)目標(biāo)設(shè)置合理，教學(xué)流程符合實際，是一節(jié)成功的物理課。 薛國芳老師執(zhí)教的《溫度》一課教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點，突出難點。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的活動，使學(xué)生有效地經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐自主探索合作交流等。體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)思維方式，培養(yǎng)思維能力反思能力和動手操作能力。能夠從學(xué)生實際出發(fā)，充分相信學(xué)生自己會學(xué)。 聽課時，老師們認真記錄，全神貫注；課后，聽課老師們及時研討，暢所欲言，在給出充分肯定評價后，亦提出了自己的見解。同時老師們還集中學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，大家仔細閱讀，廣泛討論，細致交流，進一步理解和把握了新課標(biāo)的精髓。相信各位老師定會將教研的所學(xué)所得應(yīng)用到教學(xué)實踐中，砥訊礪前行，不斷提高。 大道至簡，道不遠人，歲月清淺，學(xué)無止境。每一次教研，都是一次啟迪心智，收獲新知的探索之旅。同心悅，眾行遠，相信大家一定會在教研探索之路上，越走越遠，越走越好！