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優(yōu)質(zhì)課堂競(jìng)風(fēng)采 以賽促研共成長(zhǎng)——臨沂市沂河新區(qū)初中歷史、信息優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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<p class="ql-block">  裊裊涼風(fēng)起,濃濃學(xué)習(xí)情。為了提高教師素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,加強(qiáng)校際間的交流學(xué)習(xí),2022年10月12日至13日,臨沂市沂河新區(qū)初中歷史、信息優(yōu)質(zhì)課大賽在臨沂第三十二中學(xué)舉行。此次大賽分為歷史組和信息組兩個(gè)組別,分別有15位歷史教師、7位信息教師參加此次大賽。</p> 副校長(zhǎng)丁成現(xiàn)就本次活動(dòng)進(jìn)行發(fā)言,他首先對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予學(xué)校的關(guān)懷表示感謝,對(duì)各位參賽教師及評(píng)委的到來(lái)表示歡迎。作為“東道主”,他強(qiáng)調(diào)會(huì)竭盡全力做好活動(dòng)的各項(xiàng)服務(wù)工作,保障活動(dòng)正常有序。同時(shí)對(duì)比賽要求、評(píng)分等工作進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。 <h3 style="text-align: center">  評(píng)委就比賽具體事項(xiàng)進(jìn)行交流,做好準(zhǔn)備工作。</h3> <h3 style="text-align: center">沂河新區(qū)歷史、信息優(yōu)質(zhì)課大賽賽課安排</h3> 歷史組 張曉娜老師整節(jié)課還原了秦統(tǒng)治時(shí)期那段歷史。師生互動(dòng)自然,張老師對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)到位,課堂氣氛活潑。張老師讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行角色扮演,發(fā)揮學(xué)生的展示能力,史料豐富,論從史出,充分展示出歷史學(xué)科唯物史觀(guān)的核心素養(yǎng)。<br><br> <p class="ql-block">  侯姝嫚老師通過(guò)元宵作為引入來(lái)講授《北洋政府統(tǒng)治與軍閥割據(jù)》。侯老師串聯(lián)起北洋時(shí)期的內(nèi)容,環(huán)環(huán)相扣,過(guò)渡自然,形式新穎,課件精美,學(xué)生的參與度高。用小組活動(dòng)探究,講究論從史出,史論結(jié)合,得出二次革命失敗的原因,并聯(lián)系如今山河無(wú)恙、國(guó)泰民安的生活,升華主題。侯老師這堂課一氣呵成,令人回味無(wú)窮。</p> <p class="ql-block">  劉杰老師以“袁世凱像背嘉禾銀幣”為線(xiàn)索,用討論、記者小采訪(fǎng)等多樣的方式豐富了課堂活動(dòng)。劉老師在教學(xué)過(guò)程中,緊扣課標(biāo),目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂。全程感情充沛,深入淺出。并通過(guò)古今對(duì)比,讓同學(xué)們了解到少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),最后進(jìn)行宣誓,升華主題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  所有參賽教師都精心準(zhǔn)備,神采奕奕,在課堂上各顯風(fēng)采,在教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生自主、合作、探究。各位選手均表現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)基本功和嫻熟的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,從不同角度對(duì)歷史課堂教學(xué)進(jìn)行了積極、有益的探索,從多方面呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的精彩。</p> 信息組 <p class="ql-block">  張冬冬老師以設(shè)計(jì)景區(qū)預(yù)約門(mén)票小程序作為線(xiàn)索,教學(xué)內(nèi)容結(jié)合身邊的實(shí)例,緊密聯(lián)系生活實(shí)際,充分展示教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、精美的課件以及進(jìn)展的信息技術(shù)本領(lǐng),讓同學(xué)們欣賞著一節(jié)異彩紛呈的信息課堂。</p> <p class="ql-block">  劉娜老師通過(guò)以中國(guó)女籃為引入帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)《條件語(yǔ)句》。通過(guò)搭建平臺(tái)、選擇角色、設(shè)計(jì)腳本的思路,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行操作。思路清晰,干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。</p> <p class="ql-block">  比賽過(guò)程中,參賽老師們的教態(tài)自然大方,各環(huán)節(jié)安排合理且教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特,課件的展示、教學(xué)視頻、圖片的導(dǎo)入讓人身臨其境,多媒體課件、交互式電子白板讓課堂變得更加生動(dòng)有趣,老師們力求科學(xué)合理的運(yùn)用技術(shù)手段、利用信息技術(shù)的力量在課堂上去充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與探究欲望。</p> 評(píng)委組 <p class="ql-block">  評(píng)委們認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課、盡管很疲憊,但是絲毫不敢懈怠,認(rèn)真聆聽(tīng),細(xì)致比較,給出公平公正的得分。</p> 知之愈明,行之愈篤。在這場(chǎng)充滿(mǎn)歷史智慧的交鋒過(guò)程中,同行教師們相互學(xué)習(xí),教師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。更在備課、磨課過(guò)程中,鍛煉了一批青年教師,增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。不管是在教學(xué)設(shè)計(jì)的主題升華上,還是教學(xué)技能上的運(yùn)用自如,都將借著教科研和比賽的東風(fēng),互助分享,努力成長(zhǎng)。長(zhǎng)路浩浩蕩蕩,萬(wàn)事皆可期待。 <br><br>

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