營造和諧健康與積極向上的學(xué)習(xí)氛圍

海南南方民族藝術(shù)學(xué)校

金秋十月，桂花飄香，黎明初曉，微露柔光。在國慶假期結(jié)束后，我校部分學(xué)生已正常返校，但還是仍然有學(xué)生因疫情原因被滯留家中，所以我校校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部分別召開了各科室各教研組以及全體教師會議，目的就是為了做好校園疫情防控工作和教學(xué)常態(tài)化，最終在校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部的討論下擬訂了國慶后回歸常態(tài)化的教學(xué)實(shí)施工作。 校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部召開會議。各教研組召開教研會議。全體教師召開會議。 　　一、規(guī)范要求，落實(shí)心理安全教育課程　　在教學(xué)正式開展前，我校教學(xué)副校長周海英召集教務(wù)處全體成員討論，“如何讓已正常返校的學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)和心理上能夠成功的克服疫情帶來的困擾及不安的心理狀態(tài)”。先由各教研組成員討論提出可取建議，其次中層干部開會討論詳細(xì)的實(shí)施方案，最后再提交給校領(lǐng)導(dǎo)層，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過深思熟慮的思考后，最終決定全權(quán)交由教務(wù)處安排。教務(wù)處決定在10月9日—11日每日上午第一二節(jié)為各班級安排已經(jīng)過相關(guān)課程培訓(xùn)后的教師，在各班開展常態(tài)化的開學(xué)第一課“如何做好疫情防控工作”，第二課“如何在疫情的肆虐下保持健康的心態(tài)”，第三課“開展一系列的安全教育知識”。 　　二、常態(tài)化教學(xué)工作部署及實(shí)施　　在開展常規(guī)教學(xué)前，我校各科任教師將第一課“如何做好疫情防控工作”，第二課“如何在疫情的肆虐下保持健康的心態(tài)”，第三課“開展一系列的安全教育知識”以及規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的認(rèn)識等相關(guān)知識進(jìn)行備課，確保學(xué)生的心思能夠完全融入到我校常態(tài)化的教學(xué)工作實(shí)施中。 　　公共基礎(chǔ)課教師就開學(xué)三個(gè)課程開始緊張備課。 三、構(gòu)建積極向上、和諧健康校園<div>　?。?）創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境</div> （2）手握教材，學(xué)而不厭（3）教書育人，培養(yǎng)新希望（4）思+學(xué)=進(jìn)步（5）講文明，懂禮貌四、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“同上一堂糧食安全思政大課”<div>　　為培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食、勤儉節(jié)約、好好吃飯的好習(xí)慣，由教務(wù)處牽頭帶領(lǐng)各班于10月9日收看人民網(wǎng)“同上一堂糧食安全思政大課”。</div> 同學(xué)們觀看后心得體會 　　“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”不僅僅是一句口號，更是一種行動(dòng)。讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為節(jié)約每一粒糧食而努力！ 　　五、耐心+悉心+引導(dǎo)+勤奮　　我校秉承著為已返校的學(xué)生營造和諧健康教學(xué)環(huán)境的態(tài)度，在開展常態(tài)化教學(xué)前，先引導(dǎo)學(xué)生克服因疫情影響，并調(diào)節(jié)好從滯留家中許久，再到回學(xué)校的不適應(yīng)，心理產(chǎn)生的煩躁不安現(xiàn)象，以及在學(xué)校需要注意的安全教育。 六、因材施教、盡心盡責(zé) 　　為了能夠讓學(xué)生感受到老師無論何時(shí)何地都在關(guān)心著同學(xué)們，幫助同學(xué)們克服疫情帶來的影響，并保持健康的心態(tài)，我校教務(wù)處對教師們提出要求課程質(zhì)量及進(jìn)度實(shí)施要求，科任教師務(wù)必銜接好疫情期間的線上教學(xué)內(nèi)容，做到井然有序開展線下課程教學(xué)工作，老師們要因材施教，不敷衍學(xué)生，并盡心盡責(zé)的教好每一堂課。讓學(xué)生做到不落下一堂課，跟緊教學(xué)進(jìn)度，學(xué)以致用。 　　七、喜迎二十大，師生詩歌朗誦　　喜迎二十大，永遠(yuǎn)跟黨走，奮進(jìn)新征程。在二十大召開前夕，我校為全體師生開展了“喜迎二十大”國慶主題詩歌朗誦活動(dòng)，熱烈慶祝中華人民共和國73周年華誕，為迎接黨的二十大勝利召開營造濃厚氛圍。 　　金秋送爽，隨著風(fēng)而來的暖心關(guān)愛，也讓學(xué)生們回到學(xué)校，進(jìn)入課堂中學(xué)習(xí)。經(jīng)過一周的銜接與調(diào)整，我校教師通過“疫情防護(hù)”、“開學(xué)心理疏導(dǎo)”、“安全教育”三個(gè)課程，以及教師們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂教學(xué)，讓學(xué)生們從漫長的假期中緩過神來，讓學(xué)生們能夠以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入到本學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。