【123年級(jí)網(wǎng)課紀(jì)實(shí)】疫情在前重任在肩——??我們一直在路上

和平學(xué)校

停課不停學(xué) 夢(mèng)想并非遙不可及只要你敢想敢做肯努力總有實(shí)現(xiàn)的一天 備課篇 每位老師從線上教學(xué)的課前準(zhǔn)備、課上講解、課后作業(yè)布置、批改及家校溝通工作中，帶著自身的兢兢業(yè)業(yè)去完成每一份工作，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)教育的模式，家校合作，做好網(wǎng)課教學(xué)工作，想方設(shè)法為學(xué)生傳授知識(shí)！ ?三年級(jí)在梁琳老師組織帶領(lǐng)下，老師們每天認(rèn)真?zhèn)湔n畫(huà)面，隨時(shí)隨地視頻、語(yǔ)音溝通總結(jié)當(dāng)天上課情況，直到深夜。先寫(xiě)個(gè)案，然后視頻面對(duì)面，統(tǒng)一集案。 一、二年級(jí)老師利用晚上時(shí)間集體備課，只為能給孩子們上出完美的一節(jié)課。 早讀篇 晨讀，新的一天開(kāi)始啦！朗朗讀書(shū)聲，在每個(gè)家庭響起！我們的老師和孩子們一起勤奮“織網(wǎng)”。 我們單海燕老師利用課間時(shí)間，用視頻記錄班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)畫(huà)面?? 看，我們2.6班的小朋友在武菲老師的早讀課上坐姿多棒！ 三年級(jí)的早讀課，馬倩老師的英語(yǔ)課堂當(dāng)堂背誦檢測(cè)。 陸杰老師的早讀課，有布置有落實(shí)，早讀課扎扎實(shí)實(shí)，做到一日之計(jì)在于晨。 張寧老師帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步，直觀的教學(xué)生各種朗讀方法。 孟欣老師直觀的領(lǐng)著學(xué)生反復(fù)讀優(yōu)美文段。 課間操篇 豐富課間活動(dòng)，網(wǎng)課課間督促學(xué)生起身放松、眺望遠(yuǎn)方；提醒學(xué)生做眼保健操前要及時(shí)清潔雙手。 一二三年級(jí)每天的大課間，老師們都會(huì)認(rèn)真組織帶領(lǐng)學(xué)生一起做眼保健操。 看，我們也不忘各種課間活動(dòng)，充實(shí)自己。 我們一起活動(dòng)開(kāi)始嘍。加油吧???? 彭黎明老師帶領(lǐng)學(xué)生們做各種充實(shí)、有意義的課間操活動(dòng)。 上課篇 一部手機(jī)，一副桌椅成就了彼此美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。老師的努力付出，感染了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。老師們和學(xué)生們是雙向奔赴，學(xué)生們也按照平時(shí)的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)用手機(jī)等待上課。專心致志聽(tīng)課的身影，顯示出他們定有新的收獲！ 3.5班的課堂實(shí)錄，坐姿、互動(dòng)、積極回答問(wèn)題。 3.1班濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。手指課本，認(rèn)真讀書(shū)。 3.2班扎實(shí)的課堂基礎(chǔ)氛圍????熟讀、做筆記，有效課堂。 3.3、3.4班老師的組織下，課堂積極回答問(wèn)題的氣氛烘托的太棒了。 瞧，老師還在用各種辦法激勵(lì)表?yè)P(yáng)每一位小朋友。???? 預(yù)備！上課！老師好！同學(xué)們好！同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，老師們個(gè)個(gè)激情高昂，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向孩子們傳播知識(shí)，傳道、授業(yè)、解惑。 看，小朋友跟著老師畫(huà)的鈍角、銳角、直角多棒???? 梅娟的數(shù)學(xué)課，做到扎實(shí)、有效，孩子們個(gè)個(gè)洋溢著自信的表情。 慧新老師課件展示清晰明了，課堂上孩子們聚精會(huì)神地聽(tīng)講。 作業(yè)篇 網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果只能通過(guò)作業(yè)來(lái)測(cè)評(píng)，老師每天都會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生的作業(yè)，細(xì)致批改和點(diǎn)評(píng)，盡力做到每天學(xué)習(xí)任務(wù)圓滿完成。 作業(yè)展示，快夸夸我。 一年級(jí)的啟蒙孩子，在楊玲霞老師的細(xì)心教導(dǎo)下，一筆一劃，多棒?? 獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅?? 毛苗苗老師細(xì)心的批改。黨程玫老師批改作業(yè)時(shí)送給孩子們的驚喜。 梁老師一對(duì)一的輔導(dǎo)。 新麗老師、梅娟老師的全批全改，細(xì)心標(biāo)注。 玲霞老師細(xì)致地批閱孩子們的作業(yè)。 東芳老師、雪瑩老師的耐心批改。 家校溝通篇 同心同德可以走得更遠(yuǎn)，與美德可以走得更近。家校溝通，是全面關(guān)愛(ài)孩子的必要環(huán)節(jié)！我們的老師們利用空余時(shí)間，發(fā)揮家校溝通的動(dòng)?，形成教育合?，增強(qiáng)對(duì)學(xué)?的教育?度，切實(shí)關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子！ 每天在備課、上課、批改作業(yè)之余，老師們會(huì)對(duì)家校溝通作為重點(diǎn)關(guān)注。 老師會(huì)與家長(zhǎng)溝通時(shí)，達(dá)成共識(shí)，共同進(jìn)步，我們都將把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)關(guān)心、呵護(hù)。 老師會(huì)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況，會(huì)了解家庭現(xiàn)狀。 文字沒(méi)有抵擋師生情誼，疫情沒(méi)有抵擋家校聯(lián)系，我們一直在努力中，做好手中的每份工作。 疫情防控，我們的老師和同學(xué)們一如既往的認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，所有人都在努力！《百合花開(kāi)》里有這樣一句話——我們要全心全意默默地開(kāi)花，用花來(lái)證明自己的存在。冰冷的屏幕隔不住老師的諄諄教誨和保持熱忱的心。愿疫情過(guò)后以嶄新的樣子站在同學(xué)和老師面前，說(shuō)一句:“好久不見(jiàn)！