“教”無(wú)涯，“研”不盡—記陳集鎮(zhèn)八一小學(xué)教研活動(dòng)

祝素芹

為進(jìn)一步激發(fā)教師研究課堂、改革教學(xué)的積極性和熱情，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，八一小學(xué)以“小學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究”為主題、以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，緊緊圍繞課程改革、以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過(guò)教研，提高學(xué)校教研管理水平和教學(xué)質(zhì)量。 語(yǔ)文組示范課：畢嬌老師給三年級(jí)做示范課《在牛肚子里旅行》，這節(jié)課注重賞識(shí)教育，激勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 崔夢(mèng)蝶老師的示范課《秋天的雨》，崔老師的基本功過(guò)硬，課堂內(nèi)容充實(shí)，學(xué)生積極回答問(wèn)題。 邵爽老師的《坐井觀天》，教態(tài)自然，普通話清晰標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完美，課堂氣氛活躍。 李敏老師的《曹沖稱象》，課堂氣氛活躍，李老師運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，思想教育滲透到位！ 王珂老師的《狐假虎威》，整堂課生動(dòng)形象！多次請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)模仿老虎與狐貍！將寓言故事淋漓盡致的呈現(xiàn)出來(lái)。 數(shù)學(xué)組示范課：看，王貝老師的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》，王老師教學(xué)基本功扎實(shí)，把枯燥的計(jì)算課講的繪聲繪色，課堂氣氛活躍，訓(xùn)練得當(dāng)，針對(duì)性，實(shí)效性強(qiáng)，學(xué)生們都能積極的參與到課堂中來(lái)。 呂姣蓉老師的《兩位數(shù)減兩位數(shù)》，課堂內(nèi)容充實(shí)，注重學(xué)生的個(gè)別差異，因材施教。 想要知道生活中土地的面積用什么單位來(lái)表示，那就到李蓉蓉老師《公頃的認(rèn)識(shí)》課堂中來(lái)，李老師會(huì)讓你對(duì)公頃有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)！ 聽(tīng)課的老師們真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家在交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。 　　此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。