<p class="ql-block">陽光明媚的一天，但北京已經開始降溫，為了保證孩子們中午有地方休息，能在溫暖的環(huán)境吃飯。王老師和青龍哥哥提前考察地點，選擇了距離奧森南園兩站地的「新奧購物中心」，這里場地大、景色美、有擋風的空間……游戲很多都是量身打造的??</p> <p class="ql-block">任務之一，要和指定的景觀拍照。你不認識怎么辦？要問詢陌生人，以便在指定時間內找到任務中指定的景點。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個過程促使了孩子們敢于開口向成年人尋求幫助，這是一種非常好的能力的鍛煉。</p> <p class="ql-block">想要得到陌生人的點贊嗎？</p><p class="ql-block">每個人要收集五個成年人的簽名祝福才算完成任務。同時，遵循付出才會有收獲的原則，你需要的是給陌生人唱「卓越少年的團歌」或者表演節(jié)目。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個任務并不像想象的那么簡單，因為你首先要有禮貌地征求他人的意見，要在他人時間允許的情況下說明來意，才能開始表演節(jié)目。表演結束，還要記得把自己的本子，禮貌地遞過去，請對方簽名??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個游戲設計的真好。</p> <p class="ql-block">真的要謝謝這些陌生的朋友們，你們停下來的觀看，欣賞、留言，給與孩子們多么大的鼓舞，讓他們敢于走出自己的小圈子，敢于去面對這個社會更大的空間，讓他們知道這個世界是友好的，是有人愿意聆聽和欣賞他們的，這對于他們認知這個世界是多么的有幫助啊！</p> <p class="ql-block">青龍哥哥帶領大家思考，如何能夠推廣好活動？</p><p class="ql-block">孩子們你一言我一語討論的時候，我也在思考。怎么才能邀約更多的小朋友來呢？</p><p class="ql-block">首先人們對「卓越少年」這個活動群體是陌生的是，父母們看到的是一個已經參加活動的卓越少年的言行舉止，是不是他想象中卓越少年的樣子？同時，人們要問，你的孩子參加卓越少年的活動后改變大嗎？看到孩子的改變才是最令家長們最興奮的！</p><p class="ql-block">其<b>實改變和成長才是最好的邀請函</b></p> <p class="ql-block">真沒想到一個捉迷藏的游戲，孩子們可以玩得如此投入！趴在地上的、爬到墻上的、還有藏到車底下的！</p><p class="ql-block">哎呀呀，如果是我組織活動，我是絕對不會允許孩子們這樣把衣服搞的臟臟的，可是目睹著孩子們玩得如此的開心、如此的忘我，我不得不說，這才是他們真正的放飛自我。難怪跟父母在一起，他們放不開，因為我們要求太多了！</p> <p class="ql-block">其實媽媽們玩兒心也是很重的，在一旁也好奇孩子們剛剛玩兒的抓尾巴的游戲到底是怎么回事？于是，幾位媽媽親自掛上「尾巴」體驗了一下，玩兒的不亦樂乎??</p><p class="ql-block">我們要學會像孩子一樣的游戲和歡笑。</p> <p class="ql-block">活動結束了，竣恩還在熱情地幫助一位新隊員學習舉旗儀式，一遍又一遍3一次又一次，我從來沒看到他這么耐心過。所以，責任，促使孩子的成長，我要為竣恩點贊。</p> <p class="ql-block">做一些筆記的留存</p> <p class="ql-block">「<b style="color: rgb(22, 126, 251);">青龍哥哥總結」游戲的2個注意事項</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">1、最開始的玩是踮起腳尖就能完成。</b></p><p class="ql-block">踮起腳尖、努把力就能完成挑戰(zhàn)，如此一來，我們就能提高大家的積極性，我們經常提供一點點額外的幫助以此幫助孩子拓展知識，幫助孩子憑借正在萌芽的能力達到任務要求。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">學習也是一樣，學習分為<b>不會—不熟—熟練—掌握—運用5個層次，</b>踮起腳尖的模式能促進孩子的認知發(fā)展，相反，如果我們要求孩子完成超出其能力范圍很多的任務，孩子完全不會，就會產生挫折感甚至無助感，長此已久，就有可能厭學</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">2、強調過程而非結果</b></p><p class="ql-block"><b>重視過程（如何思考，如何得出答案），而不是結果（是否獲得正確答案）</b>。比如在今天上午的尋找打馬球雕塑中，問了五個保安都沒有找到具體的位置，雖然沒有得到結果，但是我們在不斷的嘗試與陌生人進行溝通。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">當然，正確答案很重要，隨著時間的推移會越來越重要，<b>在小學4年級前階段，孩子尚在摸索，此時答案正確與否不那么重要。我們不希望培養(yǎng)出的孩子因為第一次嘗試失敗就失去了勇氣</b>，了解孩子如何思考問題遠比堅持只有一個正確答案更好。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">我們應該既關注孩子學什么，也關注他們如何學</b>。我們希望孩子熱愛學習，而不是呆坐在課堂上，老師說“這里是重點，趕緊劃線。”<b>孩子馬上劃線，有沒有思考過這里為什么是重點呢？</b></p>
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