科學銜接，快樂成長

劉毅

幼小銜接是為了實現兒童從幼兒園順利過渡到小學，使兒童獲得良好的學校適應狀態(tài)的互動過程。國家教育部出臺的《幼兒園入學準備教育指導要點》圍繞幼升小所需的關鍵素質，對幼兒的身心準備、生活準備、社會準備和學習準備提出了具體要求。生活習慣具體表現1.保持規(guī)律作息，堅持早睡早起、睡眠充足。2.保持良好的個人衛(wèi)生，有自覺洗手的習慣，有保護視力的意識。 生活自理具體表現：1.能按需喝水、如廁、增減衣服。2.堅持自己的事情自己做，能分類整理和保管好自己的物品。3.有初步的時間觀念，做事不拖沓。 陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能做的，應該讓他們自己去做！兒童習慣養(yǎng)得不好，終身受其累?！睘樵鰪娪變鹤晕曳找庾R、形成良好的生活習慣、成為生活的小主人。 本學期“我是生活小達人”的活動，孩子們在輕松、愉悅的氛圍中，展現了他們的自理能力，不僅增強了自信心，還激發(fā)了自我服務的意識，感受到了成長的快樂！幼兒園有計劃地幫助各年齡段的幼兒建立不同層次的生活技能，提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發(fā)展，同時讓孩子感受到競賽的樂趣。 幼兒園安全工作重于泰山，為了進一步增強全園師幼的消防安全意識，提高自救的能力，做到在火災發(fā)生時保護自己的生命安全。我園于9月份開展了消防安全演練活動，消防安全演練讓孩子們身臨其境地了解了火災危害及自救措施。 　??消防演練前，為確保師幼在活動中的安全，我園制定了詳細的演練預案，規(guī)劃了幼兒的逃生路線，各班老師根據本班孩子的年齡特點及實際情況和理解的方式，對幼兒進行相關的消防安全教育，并滲透在幼兒日常生活中，幫助幼兒掌握基本的自我防護意識和逃生技能。讓寶貝們知道發(fā)生火災時應該如何應對。 幼兒勞動教育是幼兒德育內容之一，勞動教育旨在樹立幼兒正確的勞動觀念，培養(yǎng)幼兒積極的勞動態(tài)度，使他們初步形成良好的勞動習慣。《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》中也提出：“參與勞動有助于培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣，提高幼兒的自理能力和動手能力，增強自信心，培養(yǎng)初步的責任感?！?lt;/p> 我園將“勞動教育”作為幼小銜接的重要一環(huán)，融入幼兒的一日生活，開展了幼小銜接主題活動——“幼小銜接，勞動同行”。 模擬小學課堂?? 為了讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。我園開展了“模擬小學課堂”活動，為孩子們創(chuàng)設了較真實的小學環(huán)境。增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。 上課啦！看孩子們認真的模樣，始終保持著正確的坐姿。幼小銜接的內容不只是學習知識的銜接，更是注重培養(yǎng)幼兒對小學生活的熱愛和向往，培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應性，幫助幼兒做好入學前的學習準備，比如培養(yǎng)良好的學習習慣、培養(yǎng)良好的非智力品質、發(fā)展思維能力和基礎能力，這些習慣及能力的培養(yǎng)都滲透在幼兒在園的一日活動以及幼小銜接的各項活動之中，實現幼兒從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡。 《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒園與家庭，社區(qū)密切合作，與小學相互鏈接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒園發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 對于大班組的孩子來說，上小學是他們人生面臨的一個重要的轉折點，為了幫助大班的孩子們提前感受小學面試的場景，接觸各類小學面試的試題，我園為孩子們準備了一次模擬入小學面試活動。 本次模擬面試，我們圍繞五個方面進行開展：語言能力、認知能力、思維能力、社會常識以及體能。 社會實踐活動，走進大自然???? 為了擴展幼兒的視野，豐富孩子們的社會經驗，讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好時光，我園抓住時機帶領幼兒走向大自然，采集樹葉，進行了一次實踐活動。 我的舞臺，我做主?? 要善于發(fā)現自己孩子的長處，用賞識的眼光去和孩子交流。看到孩子的點滴進步。 　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園教育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！?lt;/p> 幼兒體育活動在幼兒園教育中占著極其重要的地位，也是幼兒很喜歡的活動，進行各項體育活動的開展能夠鍛煉幼兒身體，促進其正常發(fā)育、增強體質。拍球、跳繩活動是幼兒比較喜歡的體育活動，我園特別注重幼兒的體能發(fā)展，因此，幼小銜接除知識領域之外的，體育也一定要達標。 為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，我園在本學期9月28日召開了大班組“科學銜接，家園共育”的家長會。 在會上家長們更好地了解了本學期班級中的基本情況、具體措施以及各項工作安排，同時引導家長有效地配合教師做好幼小銜接工作，向家長建議性的講解入小學前的各項準備事項。 為了加強大班年紀組小朋友對自我身體的認知及學會隱私部位保護，我園開展了《關愛兒童性教育》的活動。篇章一《小生命的誕生》篇章二《認識我們的身體》篇章三《保護我們的隱私部位》 有關于寶貝出生的秘密媽媽肚子里有個小袋袋，是專門培育小寶寶的地方。每個月，都會有一個小小的、發(fā)育成熟的、像魚子那么大的圓泡泡，叫卵子，來到這個袋袋里。爸爸的身體里會產生許多小小、小小的，眼睛都看不出來的種子，要是用顯微鏡看，樣子像小料蚪，叫精子。爸爸把好多精子送到媽媽的小袋袋里，這些精子就象小蝌蚪一樣，擺動小尾巴，游來游去的尋找卵子。要是卵子遇到喜歡的精子，就會讓它進去，卵子和精子里的東西就會結合在一起變成一個能長成小寶寶的卵子（受精卵）。 教育漫話?為了更好的促進幼兒成長，我們家長可以這樣做： 1. 配合周邊資源，利用圖片或視頻和孩子聊聊向往的小學。 2. 制定適宜的作息時間表。 3. 養(yǎng)成良好的學習品質，如傾聽能力、正確的書寫姿勢。 4.堅持每天親子共讀，趣味游戲！　　親愛的家長朋友們，幼小銜接不僅僅是技能，更重要的是學習習慣的銜接。只有科學做好幼小銜接，我們的孩子們才能夠走的更長遠！