“教兒童自救，提高生存能力”清豐縣馬村鄉(xiāng)中心小學(xué)安全教育活動(dòng)

小銘

安全意識(shí)天天有，校園生活樂悠悠。學(xué)生的安全是每個(gè)家長(zhǎng)、老師、社會(huì)密切關(guān)注的問題。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高師生安全防范意識(shí)，提高自救能力，本周三馬村鄉(xiāng)中心小學(xué)攜手河南災(zāi)后兒童平安計(jì)劃·生存訓(xùn)練營(yíng)舉行了“教兒童自救，提高生存能力”安全教育活動(dòng)。 ?我們一起看一下現(xiàn)場(chǎng)情況吧！ 　　首先，輔導(dǎo)老師給學(xué)生介紹了本次活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)形式。 　　本次的活動(dòng)內(nèi)容分為六大部分，包括千斤頂抬升、毛毯擔(dān)架計(jì)時(shí)賽、家具防傾倒、繩結(jié)大比拼、AED 的使用方法、海姆立克急救法。學(xué)生可以輪流去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不同的模塊內(nèi)容，學(xué)生們興致勃勃，激情昂揚(yáng)。 一、毛毯擔(dān)架計(jì)時(shí)賽: 大災(zāi)發(fā)生時(shí)，專業(yè)救援人員往往無法第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，我們可以利用身邊的物品如毛毯、窗簾等制作擔(dān)架運(yùn)送受傷人員，有許多經(jīng)驗(yàn)和智慧可以避免二次傷害。 老師先用大玩偶模擬災(zāi)難發(fā)生情況時(shí)該如何進(jìn)行救助 老師講解后，學(xué)生開始與老師一起救大娃娃啦！ 學(xué)生進(jìn)行真人演練，牢牢掌握救助技能 二、家具防傾倒: 地震本身不會(huì)傷人，通過倒塌、移動(dòng)、墜落、破碎才會(huì)傷人。如果在地震發(fā)生之前把家具固定好，可以減輕傷亡。掌握此項(xiàng)知識(shí)可以使學(xué)生在地震中減少傷害。 三、繩結(jié)大比拼: 用結(jié)繩的方法可以將床單、窗簾等物品連接在一起，逃生通道受阻時(shí)可以攀爬，可以固定，是最經(jīng)常使用的一種生活技能，用游戲的方式，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。 快看，我們的老師們也積極加入和學(xué)生一起進(jìn)行結(jié)繩比賽！ 四、AED 的使用方法: 在人心臟停止跳動(dòng)時(shí)，救援時(shí)間只有 4-6 分鐘，在我國(guó) 100 人之中只有不到一人掌握了心肺復(fù)蘇和 AED。努力普及使用 AED 的技能，可以增加突發(fā)情況下心臟驟停者得到及時(shí)救助的可能。 講解員們先進(jìn)行了心肺復(fù)蘇 在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下學(xué)生們開始使用儀器多次去進(jìn)行演練 五、海姆立克急救法: 被堅(jiān)果、核等食物梗阻，梗阻時(shí)間一旦超過 4-6 分鐘就可能會(huì)窒息死亡，往往來不及送到醫(yī)院，海姆立克急救法已經(jīng)挽救過上百萬人的性命，非常有效。 六、千斤頂抬升: 大災(zāi)發(fā)生時(shí)若不幸有房屋倒塌，鄰友間相互救助非常重要，利用千斤頂?shù)热粘Ｎ锲穼⒅匚锾浅Ｓ行?，?xùn)練孩子熟悉和操作千斤頂是一項(xiàng)儲(chǔ)備的生活技能。 　　經(jīng)過輔導(dǎo)教師的認(rèn)真講解和學(xué)生多次的演練，學(xué)生們收獲了滿滿的救助知識(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了很大的助力。學(xué)生們都通過了技能考核學(xué)習(xí)，獲得了合格證書。 　　本校一直不斷提高對(duì)學(xué)校安全工作重要意義的認(rèn)識(shí)，牢固樹立“安全第一”的思想，馬村鄉(xiāng)中心小學(xué)將永遠(yuǎn)秉承：跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園。