喜“音”“樂(lè)”踐——山東省特級(jí)教師工作坊濰坊小學(xué)音樂(lè)群組活動(dòng)在昌樂(lè)特師附小進(jìn)行

林麻麻

為更好貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)幼兒園特級(jí)教師工作坊實(shí)施方案》，充分發(fā)揮特級(jí)教師在教育教學(xué)中的帶頭輻射作用，2022年10月11日，濰坊市小學(xué)音樂(lè)特級(jí)教師工作坊主持人滕健老師帶領(lǐng)工作坊部分群組成員，在山東省昌樂(lè)特師附屬小學(xué)對(duì)即將在昌樂(lè)縣小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研討會(huì)中出示公開(kāi)課的李偉宇老師進(jìn)行了聽(tīng)課磨課活動(dòng)。 　　李偉宇老師執(zhí)教的是二年級(jí)上冊(cè)《音階歌》一課，本課以尋找音符朋友為切入點(diǎn)，橫向上通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)模唱，聽(tīng)辨樂(lè)句，學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)旋律的上下行，感知音樂(lè)的天真活潑?？v向上則通過(guò)課堂樂(lè)器魔法杯和魔法棒的融入，體驗(yàn)樂(lè)曲的情緒、節(jié)奏，最后通過(guò)音樂(lè)作品的拓展欣賞，將本節(jié)課新知識(shí)遷移到其他作品中，學(xué)生通過(guò)其他作品中“上行旋律”和“下行旋律”的自我探索，深度感知了不同音符和節(jié)奏組合下的旋律走勢(shì)。整節(jié)課在讓學(xué)生感受、體驗(yàn)音樂(lè)中進(jìn)行，多樣而富有創(chuàng)新性的實(shí)踐活動(dòng)，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的基本理念，全面落實(shí)了核心素養(yǎng)的育人導(dǎo)向和素養(yǎng)導(dǎo)向。 　　課后，滕健老師組織老師們進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，大家暢所欲言，充分肯定本節(jié)課整體教學(xué)框架和教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)提出了一些好的建議，滕健老師對(duì)課堂生成性問(wèn)題的處理、課堂語(yǔ)言的專業(yè)性，教學(xué)環(huán)節(jié)的精煉性、歌曲教學(xué)的細(xì)致性等細(xì)節(jié)問(wèn)題提出了中肯的意見(jiàn)。 　　通過(guò)此次活動(dòng)，老師們聚焦音樂(lè)課堂教學(xué)，落實(shí)課標(biāo)素養(yǎng)導(dǎo)向，研析學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，借鑒各自經(jīng)驗(yàn)心得，挖掘課程建設(shè)亮點(diǎn)，碰撞思想理念火花，共享音樂(lè)學(xué)科教學(xué)的獨(dú)特芬芳。