家校共育，讓孩子們自信地?fù)P帆遠(yuǎn)航——記2021級(jí)10班家長(zhǎng)參加線上家庭教育課

藝臨

為了關(guān)注青少年身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，在做好疫情防控的同時(shí)，營(yíng)造出家校共育的和諧育人環(huán)境，發(fā)揮家校合力，10月11日晚七點(diǎn)，2021級(jí)10班的所有家長(zhǎng)們參加了一堂有意義的、以《網(wǎng)絡(luò)安全教育》為主題的線上直播課程，受益匪淺。 初中階段，無(wú)論是身體或是??理，都是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，父母的正確引導(dǎo)，能有效的預(yù)防和降低孩子自卑跟焦慮的??理，保證孩子健康的成長(zhǎng)。 成績(jī)不是衡量一個(gè)孩子優(yōu)不優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，父母的正確引導(dǎo)，是孩子人生起跑之后的加速劑！ 有效預(yù)防叛逆，就要先認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)不要拿自己的孩子和別人家孩子做比較，我們經(jīng)常會(huì)在此犯錯(cuò)，這也是導(dǎo)致孩子抵觸??理和叛逆??理的一大因素。 降低孩子焦慮最有效的途徑就是，給孩子營(yíng)造一個(gè)有愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。有愛(ài)，孩子們才會(huì)陽(yáng)光，才會(huì)積極向上！ 在青少年成長(zhǎng)的路上，溝通也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有效溝通絕對(duì)不是家長(zhǎng)一直在說(shuō)，孩子一直在聽(tīng)。溝通是你也說(shuō)，孩子也說(shuō)，甚至你引導(dǎo)孩子說(shuō)的多，你聽(tīng)得多。溝通得好，我們才能真正給孩子們強(qiáng)大的力量，讓他們有足夠的信心能夠面對(duì)所有困難和挫折！ 如果學(xué)習(xí)是孩子的天職，父母的天職是什么？就是幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分三種階段：苦中作樂(lè)--樂(lè)此不疲-樂(lè)在其中。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值要恰當(dāng)，從實(shí)際出發(fā)，不要過(guò)分要求，不要強(qiáng)調(diào)聰明，而要強(qiáng)調(diào)努力方法不對(duì)，努力白費(fèi)！ 通過(guò)引導(dǎo)，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)這條路上樂(lè)在其中，也就達(dá)到了我們的目的。 在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的現(xiàn)今社會(huì)，我們的孩子正處于對(duì)生活似懂非懂的年紀(jì)，如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)幫助孩子們學(xué)習(xí)也成為了家長(zhǎng)們要面臨的問(wèn)題和難題。 我們要理性思考，不能一味地否定網(wǎng)絡(luò)，從而使孩子們產(chǎn)生逆反心理，而是要對(duì)孩子們有系統(tǒng)的教育，通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三方合作，共同完成對(duì)他們使用網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督、管理、教育和引導(dǎo)工作，為青少年?duì)I造一個(gè)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。 通過(guò)今晚家庭教育課，我們作為家長(zhǎng)深深的體會(huì)到：做家長(zhǎng)就是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在多方面對(duì)他能正確的引導(dǎo)，耐心的教育。 每個(gè)孩子都是天使，他們選擇我們成為他的父母，就是給予我們最大的信任。在他們最迷茫需要鼓勵(lì)安慰的時(shí)候，我們應(yīng)該給他們擁抱而不是推開(kāi)他們。讓他們健康快樂(lè)幸福地長(zhǎng)大成人，不能只依靠老師，更多的還需要家長(zhǎng)和老師共同來(lái)完成！