優(yōu)質(zhì)展示顯風(fēng)采精心研磨促教研 ----石橋鄉(xiāng)中心學(xué)校校本部優(yōu)質(zhì)課評比活動

麗凱

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)中青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。 各個教研組推送，最后選出這些老師參賽 課堂上 楊瓊哲的英語特別有趣，一點也不感到拘謹(jǐn)而且容易懂 楊凱歌老師的數(shù)學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)知識廣泛，教學(xué)技能出眾，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn) 梁冬云老師的數(shù)學(xué)，課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重點突出，設(shè)計合理 張旭老師的美術(shù)課，繪聲繪色的講解，學(xué)生們時而驚訝，時而喜笑顏開 潘衛(wèi)鋒老師的化學(xué)，教學(xué)設(shè)計很好，引導(dǎo)也很到位 陳老師講新知識循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性 杜振清老師的物理課，孩子們上課積極性和參與率極高，老師能抓住學(xué)生心理創(chuàng)設(shè)一定的情境 銀志良老師的數(shù)學(xué)，講解，啟發(fā)，舉例，學(xué)生的眼睛變亮了，眼里有光了 老師們的耐心啟發(fā)，引導(dǎo)，講解，讓孩子從茫茫的迷霧中解脫了出來 老師們也積極參與到聽課評課中 這次優(yōu)質(zhì)課活動總結(jié)一、本次優(yōu)質(zhì)課的亮點：1、參賽選手比較重視，準(zhǔn)備充分。2、都比較注重“課前引入”這個環(huán)節(jié)。3、教學(xué)模式靈活多樣，能有效調(diào)動學(xué)生的積極性。4、課堂教學(xué)機(jī)智靈活多變5、充分展示了每位老師的個人教學(xué)風(fēng)格。6、備課組齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。7、老師們的課件制作精美。二、不足之處：1、個別老師的課堂語言不夠簡潔流暢，需要平時有意識的錘煉。2、對學(xué)生發(fā)言評價針對性不強(qiáng)，要么簡單說“好”，要么就沒進(jìn)行評價。3、英語組存在口語練習(xí)較多，筆頭練習(xí)較少的問題。4、個別老師存在老師講的稍多，學(xué)生參與較少的現(xiàn)象。5、個別老師上課激情不夠飽滿，不能有效帶動學(xué)生激情飽滿的進(jìn)入課堂。6、個別老師上課速度過快，學(xué)生還沒看清題目的意思就開始提問，課件牽著老師走。最后劉校長發(fā)言：希望能從別人的課堂中多吸收自己欠缺的部分，取人之長，補(bǔ)己之短。完善好自己的課堂，提高自己的業(yè)務(wù)水平。