停課不停學(xué)｜線上共成長，居家學(xué)習(xí)指南

李金艷

從接到市教育局下發(fā)的《關(guān)于做好2022 年秋季學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的通知》的那一刻起，大新路小學(xué)桃源校區(qū)各級部門聞令而動，有條不紊推的進各項工作。第一時間進行線上教育教學(xué)工作的安排，從年級組到學(xué)科組召開專題會議傳達上級精神，對線上教育教學(xué)工作進行全面安排，落實“停課不停學(xué)”教學(xué)工作。 精心準(zhǔn)備豐富多彩線上課堂 面對當(dāng)前疫情，不傳謠、不信謠，教師們通過視頻耐心宣導(dǎo)解答，希望大家用科學(xué)、理性的態(tài)度看待疫情的產(chǎn)生與傳播，樹立戰(zhàn)勝疫情的信心。堅持完成線上課程學(xué)習(xí)，按時提交課后作業(yè)，時刻關(guān)注孩子身心健康。 視頻會議家校共育宣講解答 近期，有不少家長反映孩子上網(wǎng)課存在效率低、容易分心、使用電子產(chǎn)品過度等問題。孩子們也抱怨上網(wǎng)課又累又無聊、沒有時間玩、不自由，大人和孩子都感嘆太難了，“線上教學(xué)”這種學(xué)習(xí)模式，不僅是對孩子們的考驗，更是對家長朋友們的巨大挑戰(zhàn)。那么，疫情防控期間，家長怎樣才能讓孩子上好網(wǎng)課呢？下面，我們一起來看看吧！ 由于網(wǎng)課缺乏集體學(xué)習(xí)氛圍、老師監(jiān)督等，孩子們經(jīng)常有學(xué)習(xí)效率不高、學(xué)習(xí)質(zhì)量不好的困擾。面對這類問題，作為家長首先要幫助孩子排除影響學(xué)習(xí)的干擾因素。（一）為孩子創(chuàng)造一個安全、整潔、安靜、獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境，書桌前，除了學(xué)習(xí)用品，不要出現(xiàn)零食、玩具等分散孩子注意力的物品。（二）上課期間，家人不要在旁邊來回走動、聊天喧嘩、與寵物嬉鬧等，以免干擾孩子學(xué)習(xí)。（三）選擇合適的設(shè)備。上課時選用電腦或者pad來學(xué)習(xí)網(wǎng)課，盡量不要使用手機。一方面電腦和pad屏幕更大、更清晰，有助于降低眼疲勞、保護視力，另一方面可以減少無用信息的干擾。需要查找生字詞時，盡量使用紙質(zhì)版詞典或者是專用的查詞設(shè)備。好的環(huán)境可以幫助孩子集中注意力，也有利于自我調(diào)整快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 俗話說，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。上網(wǎng)課，由于缺乏良好的學(xué)習(xí)秩序、氛圍和環(huán)境等，孩子們可能會出現(xiàn)散漫、注意力難以集中等各種問題，作為家長我們要幫助孩子建立有序的學(xué)習(xí)秩序。（一）約法三章。提前跟孩子明確上網(wǎng)課和在學(xué)校的課堂一樣，課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽講并做好筆記、課后鞏固練習(xí)這些好習(xí)慣要保持，同時強調(diào)遵守課堂紀(jì)律的必要性。如果孩子做不到這樣，那么我們家長就要及時督促，幫助孩子形成自覺、自主、自律的好習(xí)慣。（二）課前準(zhǔn)備要做好。上課前，當(dāng)次課程需要用到的書本、練習(xí)冊、筆記以及文具等都要事先準(zhǔn)備好，避免臨時離開座位去尋找，影響聽課效率。同時讓孩子穿戴整潔，最好穿上校服，不要穿睡衣睡褲上課。看似微小的細節(jié)調(diào)整，會幫助孩子形成一種學(xué)習(xí)儀式感，促使他們進入適當(dāng)?shù)木o張狀態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。（三）聽課記筆記要及時。網(wǎng)課記筆記有一個小竅門，那就是當(dāng)老師講到要點時，可以使用截屏功能來保存重點內(nèi)容，課后再根據(jù)截屏內(nèi)容補記整理筆記，而課后整理筆記的過程，又是對課堂內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固的過程。同時，家長要多鼓勵孩子在課堂中保持與老師的互動，積極回答問題，在互動的過程中，孩子會不自覺地就會提升注意力，提高上課效率。（四）課后及時復(fù)習(xí)。網(wǎng)課不同于學(xué)校課堂，孩子學(xué)習(xí)注意力偏低，因此家長一定要及時提醒孩子課后進行課堂知識回顧，做好課后練習(xí)。有不懂的地方，通過重復(fù)觀看課程或與老師溝通咨詢等方式解決疑惑。 居家學(xué)習(xí)，對活潑好動的孩子們來說的確是一種“雙重煎熬”，作為家長，我們不妨從以下幾個方面入手，緩解孩子們的不適。（一）勞逸結(jié)合。在課間時，家長要主動邀請孩子離開學(xué)習(xí)位置，到陽臺或者窗前向外眺望，放松眼睛、曬曬太陽，或根據(jù)孩子的年齡適當(dāng)安排孩子參與家務(wù)活動，讓孩子上課時緊繃的神經(jīng)得以放松。（二）適當(dāng)運動。孩子們正處在長身體的時候，體內(nèi)大量的生長激素需要通過運動來進行消耗，多日閉門不出本身會對生理造成一定的壓抑，因此適當(dāng)?shù)倪\動對孩子們來說尤為重要。家長可以主動跟孩子一起在室內(nèi)進行廣播體操、肌肉訓(xùn)練等運動。（三）定時斷網(wǎng)。家庭當(dāng)中情感互動必不可少，尤其是疫情期間，每個人都會產(chǎn)生大量的情感需求，應(yīng)及時進行交流互動。每天在固定的時間將網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉，留出一定的時間來進行家庭成員間的情感互動。如睡前與孩子聊聊天、談?wù)勔惶靵淼慕?jīng)歷與感受，對一些時政新聞的個人見解，甚至聽聽孩子漫無目的的胡思亂想等等。這些都有助于增進感情，改善親子關(guān)系。家長在監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的時候，要以身作則，不要看電視、玩手機或者大聲喧嘩，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；要充分理解孩子們在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的困難，及時協(xié)助他查找資料，想方設(shè)法幫孩子克服困難。與孩子發(fā)生意見分歧時，冷靜下來，整理一下思緒，避免將教育變成單純的情緒發(fā)泄。很多孩子都有逆反心理，家長過度的負(fù)面評價，會削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣、抑制孩子的學(xué)習(xí)能力。任何事情都有兩面性，正如這突如其來的疫情，在給人們帶來各種挑戰(zhàn)的同時，也提供了一個鍛煉孩子們應(yīng)對意外能力的機會。家長要抓住這樣的時機，幫助孩子們更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，有意識地培養(yǎng)孩子的緊急應(yīng)對能力和自主學(xué)習(xí)能力。 居家學(xué)習(xí)，隔的是距離，卻隔不斷我們師生共同學(xué)習(xí)、共同進步的決心和步伐。靜待云開疫散，相信在大家的共同努力之下，我們可以早日回歸校園，回歸課堂，繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之旅。 防疫不松懈，線上共成長。停課不停學(xué)，成長不延期。 文字：李金艷圖片：謝莊雯審核：范朝霞