“學(xué)有所悟，繼而成長”2022年南寧市江南區(qū)幼兒園骨干教師能力提升培訓(xùn)班

藍(lán)清冰兒

高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。南寧市江南區(qū)幼兒園骨干教師能力提升培訓(xùn)班進(jìn)入第二天。老師們的學(xué)習(xí)熱情和積極性絲毫不減，培訓(xùn)正在如火如荼的進(jìn)行中…… 　　上午，南寧市青秀區(qū)教育局教研員廖丹萍老師跟我們分享了精彩的講座——《幼兒園保育教育評(píng)估指南下幼兒園的質(zhì)量提升》。保教質(zhì)量，是幼兒園教學(xué)管理活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)，是關(guān)乎幼兒園教學(xué)水平和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵因素，更與幼兒在幼兒園的健康成長有著密不可分的關(guān)系。 　　廖老師以《影子》、《區(qū)域投放A4紙的單元》等案例，生動(dòng)體現(xiàn)了教師在尊重兒童獨(dú)特價(jià)值和探究欲望的同時(shí)，最大限度支持兒童的學(xué)習(xí)，幫助兒童由淺入深的學(xué)習(xí)過程，還原兒童的學(xué)習(xí)本真。 　　老師們進(jìn)一步理解文件精神和指導(dǎo)理念，從而提升教育實(shí)踐能力，科學(xué)實(shí)施保育教育，也更清楚認(rèn)識(shí)到今后的工作重點(diǎn)和方向。 　　下午，南寧市教科所教研員黃寧娜老師分別對(duì)幼兒園活動(dòng)管理、環(huán)境管理、時(shí)間管理、家長工作管理四方面做了細(xì)致的講解，讓我們知道如何組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循原則，如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理，建立良好的家園關(guān)系。 　　一點(diǎn)一滴都是磨煉，聽過學(xué)過都是收獲。今天的專家對(duì)教育的詮釋，激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情，課后各小組們圍坐一起，把今天所學(xué)所思，進(jìn)行研討。 　　 　　學(xué)習(xí)從未止步，我們也從未停止探討。一群努力充滿陽光的幼教人，讓我們不負(fù)芳華，砥礪前行，在幼教道路上遇見更好的自己！