人間有味是清歡——記錦繡與三門實驗學校語文教共體活動

傅慶

人間有味是清歡——記錦繡與三門實驗學校語文教共體活動 金秋，桂香，寧靜的午后，南潯錦繡實驗學校的王嘉敏老師帶來了一堂別具一格的《昆明的雨》。也讓在座老師們體會到原來“人間有味是清歡”。 《昆明的雨》出自汪曾祺之手，這篇散文是由一幅畫引起的，嘉敏老師就順勢由畫進入課文，讓學生找到景致、文字和相應畫風的契合點，或是突出色彩的油畫，或是突出細節(jié)的工筆畫，或是突出意境的水墨畫。新穎有趣的設計既讓學生梳理了課文內容，又實踐了“跨學科”的學習模式。 汪曾祺在文中提到給畫題字，嘉敏老師很自然地也讓學生給先前的畫題字，帶領學生走進汪曾祺“淡而有味”的文字當中，原來對昆明的想念之情就隱藏在一顆楊梅的滋味中，藏在緬桂花的人情味中，也藏在午后酒店閑適的意境中，甚至是一個問號一個感嘆號中。在漫讀與細品中，汪曾祺對昆明雨的想念自然而然就被學生捕捉與感受到了。 不僅如此，想念之中還有淡淡的鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)愁就在汪曾祺回不去的踟躕中，鄉(xiāng)愁也在昆明午后小酒館前連綿起伏的雨勢中。細細地品，淡淡的情，嘉敏老師這堂《昆明的雨》帶來的的確是一道清歡之味。 最后嘉敏老師形成形如雨滴的板書，再讓學生給板書題字，汪曾祺的文字沒有戰(zhàn)亂帶來的滄桑之感，這道清歡之味于是形成一句題字：不要喪失熱愛。 王芳老師和三門實驗學校老師的點評，一個充滿詩意娓娓道來，一個條分縷析中肯到位。不禁讓參與教研的老師們鼓掌稱好。 “雙減”之下如何實踐語文教學，如何踐行新課標的理念，此次教共體活動給了一個很好的參照，語文課堂可以是一道清歡之味，可以在生動中傳遞人文精神。