布魯可啟蒙編程—精彩瞬間

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人工智能啟蒙教育的普及，在更多兒童的心中種下人工智能的種子鼓勵(lì)了他在A I編程等高科技領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)探索研究和實(shí)踐。為喜歡人工智能的兒童搭建，走進(jìn)園所探索未來。 布魯可“閱兵儀式” 　　人工智能從娃娃抓起，通過人工智能啟蒙教育，努力培養(yǎng)兒童的邏輯思維編程思維，人工智能思維，提高兒童的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力。 一階課程：七巧板 　　七巧板又稱“七巧圖、智慧板”是漢族民間流傳的智力玩具，本身有著豐富多樣的變化和玩法。 教學(xué)內(nèi)容：圖形空間、基礎(chǔ)建構(gòu) 、邏輯思維。 知識點(diǎn)摘錄：圖形的分割，空間想象，平面基礎(chǔ)建構(gòu)、探究問題的思維，解決問題的能力。 　　在一階課程中教師通過以“淘淘”主人公為主線，引導(dǎo)式教學(xué)，讓小朋友遇見問題解決問題，并多角度，多思維的方式，主動探索，更愛思考。 “百變布魯可、難題全攻克” 二階課程：巡線機(jī)器人 　　巡線機(jī)器人以 “創(chuàng)意建構(gòu) 、巡線識別、編程初探”為主線，讓幼兒在課堂進(jìn)行“ 多維創(chuàng)意建構(gòu)，探究問題的思維，解決問題的能力，模式識別，符號表征序列。 　　課程中主要以城市活動，交通、建筑為主題，從模式、序列表征、解決問題等Ais核心模塊入手，在同伴的合作中“培養(yǎng)克服困難、溝通合作、解決問題的能力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。” 在生活內(nèi)容中，除了人工智能（AI）的知識，同時(shí)也包含STEAM活動內(nèi)容：認(rèn)知多種不同環(huán)境的生物、工具的功能和結(jié)構(gòu)。巧妙運(yùn)用智能積木和巡線機(jī)器人相結(jié)合，進(jìn)行場景化的搭建，結(jié)合編程指令解決場景中的問題。 三階課程：編程機(jī)器人 　　在課堂中老師通過場景搭建、團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)入編程啟蒙。 教學(xué)中從循環(huán)、排序，數(shù)據(jù)、獲取指令的學(xué)習(xí)，探究問題的思維，解決問題的能力。 智能APP互動 通過Botzee編程機(jī)器人課程的學(xué)習(xí)可以鍛煉孩子的動手能力，實(shí)現(xiàn)對機(jī)器人的設(shè)計(jì)、搭建、編程、操控。有利于孩子的邏輯思維提高，對數(shù)學(xué)、物理、編程、預(yù)測和分析能力的提升。從而找到問題解決的辦法 精彩花絮 　　未來人類需要具備與機(jī)器人智能相處的能力，編程已成為繼閱讀、寫作、算術(shù)外孩子需要掌握的第四項(xiàng)必備技能。 讓孩子玩出“創(chuàng)造力”，玩出“大智慧”！ 編輯：白小麗審核：白延麗咨詢電話??? ：15091110262園所地址?? ：蘭家坪景御廣場