尋找秋天??樹葉有“畫”

新營小學幼兒園2021級3班

隨著深秋的腳步??漸行漸遠，落了一地的黃葉??為大自然鋪上了一條星光大道，在陽光的照耀下?閃爍著耀眼的光芒別有一番景致在其中?? 樹葉怎么都掉下來了呢？哪些蔬菜成熟了呢？初識秋天、找尋秋天、繪畫秋天，老師們帶領(lǐng)小朋友們一起尋找秋天啦！ 尋秋 　　人們都說秋天代替繁花，可在孩子們的眼中，秋天是很難發(fā)現(xiàn)的可愛。樹葉開始枯黃了，陣陣秋風吹來，葉子紛紛飄落，有的像小船，有的像扇子，一夜之間變鋪滿了地面，好像一條黃的地毯，踩上去軟綿綿的。 通過繪本《一片葉子落下來》開啟了我們的尋秋之旅…… 秋天我們來了！ 　　美麗的秋天豐富多彩 處處都蘊含著教育契機 大自然是孩子們最廣闊的課堂 賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉 落葉翩躚，一地斑斕 秋天依然演繹著最后的繁華 寶貝們開始了對秋天的探索…… 　　落葉是秋天的使者，秋風瑟瑟，當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，把我們一起帶進了多彩的秋天。孩子們走到戶外，觀察秋天，撿拾飄落的秋葉。綠的、紅的、黃的葉子們猶如一個個小精靈，沖進孩子們心里激發(fā)探索的欲望。1 2 3 看鏡頭哦~一張張可愛的笑臉與秋日的美好風景定格在這一瞬間。 探葉 　　隨著尋求活動的結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡觀察樹葉，他們高興的撿拾落葉，討論著樹葉的樣貌。于是我從孩子們的興趣入手開展了本次的活動《秋天的樹葉??》 　　通過觀察孩子們發(fā)現(xiàn)每片樹葉大小，顏色，形狀各不相同！ 　　我們一起來認識一下樹葉吧！老師說樹葉由葉柄，葉脈，葉片組成，葉片分為正面和背面，正面很光滑，背面剌剌的。 作“畫” 　　我們的寶貝們在尋秋、探葉的基礎(chǔ)上把收集了許多漂亮的樹葉??，進行了再次利用和創(chuàng)作制作成了樹葉粘貼畫。 　　通過活動，孩子們有了一次動手動腦的實踐機會。在動手創(chuàng)作樹葉剪貼畫時，孩子們的興趣盎然，個個都躍躍欲試的樣子。 　　形狀不同，色彩各異的樹葉，通過孩子們靈巧的雙手，進行粘貼添畫裝飾，變成了一幅幅美麗的圖畫，那是孩子們心中的秋天。 　　陶行知先生提出：“要解放孩子的空間，讓孩子有機會去接觸大自然的花草、樹木?！庇變禾焐鷮Υ笞匀痪哂泻闷嫘?，多多接觸大自然，能為幼兒提供自由地觀察和探索自然的機會。寶貝們把飄落的樹葉??帶進教室，進行創(chuàng)作… 　　孩子們的畫都獨具特色??！ 代表著專屬于自己的色彩專屬于自己的秋天！ 　　寶貝們發(fā)揮獨特的創(chuàng)意，獨具匠心地創(chuàng)造出一幅幅作品，展現(xiàn)出了豐富的想象力，爸爸媽媽為我點個贊吧?????? 一幅幅美麗的樹葉粘貼畫呈現(xiàn)在大家的眼前。?????? 　　活動中，孩子們用自己的小手發(fā)揮想象，結(jié)合現(xiàn)實生活，用樹葉??描繪出了自己心中的秋天，一幅幅充滿童真童趣的畫面躍然紙上，每一幅畫都包含著孩子們一顆顆充滿想象力和創(chuàng)造力的童真的心，充分體現(xiàn)出孩子們的繪畫成果！ 　　秋天是豐收的季節(jié)。 亦是處處蘊含教育契機。 通過此次活動， 讓孩子們走進大自然， 尋找秋天 讓孩子們在美好的童年里閃閃放光。