居家抗疫，宅家精彩——昌黎三小幼兒園

小王老師

當(dāng)人們醉心于秋天的豐收，我們卻再一次按下暫停鍵。在這個(gè)特殊的居家時(shí)光，老師們依然和孩子們心連心，一起陪伴并引導(dǎo)孩子們居家生活，科學(xué)防護(hù)。疫情期間為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，使“宅”家也能充實(shí)快樂，同時(shí)搭建親子感情的橋梁——成長不延期，陪伴不等待。 我園以“線上互動(dòng)”相遇的方式讓家園之間進(jìn)行了一場“零”距離的溝通，隔空傳遞師愛，為家園共育締結(jié)更結(jié)實(shí)的紐帶。雖然不能去幼兒園，但我們每天可以在線上組織開展視頻教學(xué)，讓孩子們觀看視頻，看完后讓孩子自己錄視頻或拍圖片匯報(bào)活動(dòng)成果！ 即使不能去幼兒園和小朋友一起玩耍，也不能見到我們的老師，但是寶貝們?cè)诩依镆彩呛苈犜挼?，都在認(rèn)真活動(dòng)呦！ 色彩斑斕的小樹葉活動(dòng)?? 蒲公英 植物媽媽有辦法 成長與健康，是每位家長對(duì)幼兒的期許，增強(qiáng)體質(zhì)，健康體魄，抗擊疫情。??小朋友一起跳起來“文明禮儀操”！ 在特殊的時(shí)期，即使我們不能每天見面，不能在一起快樂的游戲，但我們的心始終在一起，希望寶貝們?cè)诩抑幸惨蝗缂韧酿B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，嘗試參與勞動(dòng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候積極鍛煉，期待疫情結(jié)束，我們?cè)俅螠嘏鄵恚?lt;/p> 供圖：各班主任編輯：王君審核：趙振宇