大三班班本課程——秋葉趣事

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課程緣起 幼兒園的院子里有幾棵樹，秋天一到它們就開始一片兩片的掉葉子。一天飯后散步孩子們走到樹下被滿地的樹葉吸引住，情不自禁的去撿拾地上的樹葉?！翱炜?，我這片樹葉好大呀”“老師，你看我這片樹葉漂亮嗎？”“哇，我撿到一片紅色的樹葉”“我撿到了一片奇怪的樹葉，它有好多洞洞”“老師這些樹葉為什么會掉下來？”孩子們紛紛舉著手中的樹葉圍到我面前。我發(fā)現(xiàn)孩子們對這小小的樹葉非常感興趣，一下子提出了這么多問題。于是我們開啟了探索樹葉的旅程。 活動目標 1、通過主題活動，使幼兒對葉子的外形特征、用途有一定的認識，了解葉子與大樹、植物的關系。2、激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。支持幼兒用實驗工具去探索和體驗。。3、激發(fā)幼兒主動參與藝術活動，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。4、感受秋天的美，從而擁有熱愛大自然的情感。 課程脈絡 1.初識篇2.教學實施篇3.收獲篇 初識篇 幼兒園的樹木品種有限，為了豐富孩子對各種樹葉的認知，于是請家長和小朋友先來一次周末親子活動——收集樹葉之樹葉大調(diào)查。星期一孩子們將收集到的樹葉帶進教室，相互分享有關樹葉的經(jīng)驗： 我和媽媽在道路兩旁撿到的，這是梧桐樹葉，像鵝掌一樣。 我和媽媽在游樂園撿到的，這是銀杏樹葉，像扇子一樣。我和媽媽還用皮筋把它們扎成了一束束花朵。 我和媽媽撿到的可多了，有銀杏樹葉還有梧桐樹葉，各種顏色。 爸爸和我在綠化地發(fā)現(xiàn)了一顆楓葉樹，它們的葉子有些紅了，有些還綠著。 調(diào)查表1.你見過的樹葉是什么形狀的？2.你見過的秋葉都是什么顏色的？3.你知道樹葉由哪幾個部分組成嗎？4.你喜歡的樹葉是什么？ 教學實施篇 音樂：小樹葉 美術：樹葉粘貼畫 社會：撿樹葉 科學：各種各樣的樹葉 語言：秋天真美麗 收獲篇課程反思 《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》中指出在大自然和社會文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力"。要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗！這次活動我們利用了大自然樹葉的變化這一自然資源，結(jié)合孩子們的興趣，跟他們一起走進大自然，在活動中，孩子們以“葉子”為探究載體，學會觀察自然，嘗試運用觀察、比較、小實驗等多種途徑發(fā)現(xiàn)與葉子有關的趣事，并用多元化的表征方式，表達自己在探究過程中獲得的快樂體驗。在孩子一起相同學習的過程中，做為教師要有一定的知識備儲以判斷課程的進度和方向觀察幼兒的進度選擇適宜材料，要了解幼兒的想法，根據(jù)孩子的實際情況進行引導，充分尊重幼兒的意愿。“葉”有趣事，從秋天到春天，我們歷時三個季節(jié)，時間從來不語卻回答了所有的問題。大自然無時無刻不給我們帶來意想不到的驚喜。樹葉的趣事遠不止于此，我們的探索還在繼續(xù)......