從心出發(fā)，孕育高效課堂——臨潁縣黃龍學校小學部優(yōu)質(zhì)課評比活動

第七

<div> 習近平總書記曾說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！睘楦玫卮龠M新教師成長，提升教育教學質(zhì)量，連日臨潁縣黃龍學校小學部舉行了優(yōu)質(zhì)課評比活動。</div><div> 王鳳彩主任以名句：草木有本心，何求美人折為出發(fā)點，教導各位教師：要善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點，從心出發(fā)，做有為的新時代教師。<br></div> <div align="center"><h1><b>精彩課堂展示 </b></h1><div align="left"><h3> 首先是小學部語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動：</h3><div> 羅素亞老師的這節(jié)課，深入研讀了教材和課標，緊扣課程標準的相關(guān)要求，突出單元語文要素，在課堂中將它們有效落實到實處。<br></div></div></div> 崔影老師重視學生的朗讀訓練，用多形式讀，以讀代講，讀中感受課文《樹之歌》的魅力，鍛煉學生的表達能力。劉小亞老師借助資料，帶領(lǐng)學生了解蒼耳等植物，帶著對植物的好奇用多形式朗讀來激發(fā)學生熱愛自然事物的熱情。劉書段老師讓學生”讀“的過程中感悟全文，使學生更深的認識到課文中所說的”金色巴掌鋪滿的水泥路“。利用多媒體展示圖片，生動形象展示了課文內(nèi)容。吳嬌燕老師在《青山不老》一文中，引領(lǐng)學生通過多次朗讀，了解課文所寫內(nèi)容，弄清這位老人創(chuàng)造了什么奇跡？使學生懂得從課文中提煉相關(guān)信息，學會總結(jié)。 <div> 小學部語文組精彩的展示也激發(fā)了小學部數(shù)學組的極大斗志。</div><div> 趙靜老師帶來了第一堂課，拉開了優(yōu)質(zhì)課比賽的序幕。課堂中，趙靜老師運用生活趣事激發(fā)學生思維，引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法。<br></div> <div> <br></div> 接著宋君芳老師用獨特的導課方式，激發(fā)學生的學習興趣，極大調(diào)動了學生的積極性。讓學生感受到數(shù)學來源于生活，生活離不開數(shù)學，體現(xiàn)了數(shù)學生活化、問題情境化、學習活動化和方式個性化的教學特點。第三堂課是劉涵笑老師帶來的《認識角》，老師在課堂中通過引導學生觀察、比較、動手操作等，讓學生深入了解角，認識角的區(qū)別與聯(lián)系，注重知識結(jié)構(gòu)化教學。然后是尹威超老師帶來《角的度量》，尹老師用大小不一、顏色各異的板書吸引學生注意力，接著切入主題。帶領(lǐng)學生感受角的大小和測量方法，注重抓住知識本質(zhì)引導學生深度學習。 <div> 最后王美月老師的課更是生動有趣，極大地調(diào)動了學生的積極性和學習熱情。課堂上學生們都踴躍回答認真聽講，取得了良好的教學效果。</div><div align="center"><h1><b>以課促評、以評促教</b></h1><div align="left"><h3> 交流促成長，攜手共進步。本次評課活動呈現(xiàn)出的是智慧在流淌，思維在碰撞。<br></h3></div></div> 自評環(huán)節(jié)老師講到語文要注重朗讀，多形式朗讀，先請讀得不太好的學生讀，再循序漸進，請朗讀能力強的學生讀，讓同學們學著他的樣子讀，在讀中悟情感。老師在自評環(huán)節(jié)講到要注意單元目標和每一課目標，通過什么辦法去實現(xiàn)目標，以及怎么突破目標，一堂課的結(jié)構(gòu)就清楚了。 <div> 互評環(huán)節(jié)中郭曉君等幾位老師認為導入環(huán)節(jié)簡潔明了，突出本節(jié)課學習內(nèi)容。老師們的教學目標明確，設置合理具體，符合學情，活動設計緊扣，板書規(guī)范工整，課堂氣氛熱烈，學生思維活躍。</div><div> 最后楊淑娜主任進行了總結(jié)講話：本次比賽活動，各位老師都精心設計教學環(huán)節(jié)，精準提問引導學生深度學習，取得了非常好的教學效果。同時師生互動中讓孩子們的思維得到鍛煉，自主學習能力得到提升。在學中悟，在悟中行。<br></div> <h1 style="text-align: center">激情閃耀，共創(chuàng)輝煌</h1><div> 臨潁縣黃龍學校小學部優(yōu)質(zhì)課比賽接近尾聲，老師們精彩的展示使得現(xiàn)場學習氛圍熱烈，經(jīng)過評委公平公正的評比，最后進行了核分。<br></div> 這次優(yōu)質(zhì)課比賽活動的開展，對于教師來說是一次成長，我們集思廣益，取長補短，達到共同進步，共同成長！