秋日家訪送溫暖，情誼濃濃暖人心——八角第二小學(xué)開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)

煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)八角第二小學(xué)

“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈。”家訪是家校溝通的一座橋梁，是學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行全面了解、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的有效途徑。教育在于用心用情，為了了解學(xué)生的校外生活，更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，達(dá)到家校協(xié)同共育效果，八角第二小學(xué)開展了“千名教師訪萬家”活動(dòng)，全體教師利用十一小長(zhǎng)假的有利時(shí)機(jī)進(jìn)行家訪，主動(dòng)搭建起家校溝通的橋梁。 精心準(zhǔn)備向愛出發(fā) 　　為了保證此次家訪活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校提前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，準(zhǔn)備家訪材料，安排家訪活動(dòng)小組，合理安排分工，明確各個(gè)教師的家訪任務(wù)，組織全體教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)相關(guān)文件政策，確保在家訪時(shí)能向家長(zhǎng)解釋好、宣傳好，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。 家校共育以心暖心 　　在家訪過程中，老師們敞開心扉，親切地與家長(zhǎng)交流。老師向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn)、共商提高孩子學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的家庭教育工作。老師與家長(zhǎng)共同交流探討孩子的教育問題，并且對(duì)疫情防控政策及家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好解釋宣傳，取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，加深了教師與家長(zhǎng)的感情，家校共育堅(jiān)定有力。 　　老師們還一對(duì)一聽取了家長(zhǎng)們的困難及困惑，在家庭教育方面提出了有針對(duì)性的意見和建議，提供了有效方法。同時(shí)，老師對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)給予心理健康教育方面的建議和指導(dǎo)，給學(xué)生們送去了一份信心，也給家長(zhǎng)們帶來了一份安心。 反思總結(jié) 更進(jìn)一步 　　家訪過程中過程中家長(zhǎng)們也暢所欲言，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，老師們認(rèn)真梳理匯總，逐一研究分析，探討整改措施，及時(shí)解決問題，調(diào)整教育策略。 以情相托共話成長(zhǎng) 　　通過家訪，老師們深深體會(huì)到了家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，家訪進(jìn)一步啟悟了老師們對(duì)教育事業(yè)的愛和責(zé)任，老師們也認(rèn)真總結(jié)，將家訪的收獲傾情寫下。 　　愛在家訪中生長(zhǎng)，暖在家訪中浸潤(rùn)。我們攜愛前進(jìn)，拉進(jìn)與孩子心靈的距離；我們同心護(hù)航，構(gòu)架與家長(zhǎng)溝通的橋梁。溫暖聆聽，家訪有愛，讓教育更具內(nèi)涵與溫情。