研課標明方向，結構化提素養(yǎng)——淄博市初中語文特級教師工作坊新課標學講系列活動（二）

在路上

2022年10月7日，淄博市初中語文特級教師工作坊本學年第二次研修活動順利舉行，工作坊全體16名成員按時參加了視頻會議。 7日晚，主題為“課程（內容）結構化”的新課標學講系列第二次研修活動在騰訊會議平臺如約舉行。來自淄川區(qū)、高新區(qū)、沂源縣的三位老師先后做了專題發(fā)言，工作坊成員圍繞研修主題進行了熱烈的討論，最后高青縣郭莉莉老師總結了本次活動并對下一期研修作了部署與安排。晚上7:30，視頻會議正式開始。淄川區(qū)王梓宇老師抓住“內涵”“視角”“操作性”“解構”四個關鍵詞，結合《黃河頌》《回延安》《蘆花蕩》三篇課文的教學構想作了題為《“結構化”的內涵、視角與操作性》的專題發(fā)言。高新區(qū)張麗娜老師從課程目標的結構化、課程內容的結構化、辨析單篇閱讀教學和群文閱讀教學、學習任務群的情境性實踐性綜合性、跨學科任務群五個方面作了題為《新課標下課程內容結構化幾點感觸》的專題發(fā)言。沂源縣趙偉珍老師從內容結構化的學理闡釋、內容結構化的組織形式、內容結構化的實施建議三個方面作了題為《以結構化內容促進核心素養(yǎng)的形成》的專題發(fā)言。 <p class="ql-block">　　晚上9:10，會議進入自由討論階段，以劉帥、趙石磊等老師為代表的工作坊成員各抒己見，圍繞“結構與結構化”“課程結構的三個層次”“基于學習任務群的課程內容結構化”“基于核心素養(yǎng)的課堂教學結構化”等話題進行了充分的討論交流。</p> 最后，郭莉莉老師對本次活動做了總結和點評，分享了自己近期的閱讀學習成果，并對下一期研修活動作了部署與安排。晚上9:50，歷時兩個多小時的會議圓滿結束。工作坊成員在本次研修活動中充電充分，為接下來的教學工作打下了堅實的基礎。圖文：趙偉珍婁燕虎<div>審核：郭莉莉</div>