|逐夢四小·云端學(xué)習(xí)|專家引領(lǐng)助發(fā)展深度學(xué)習(xí)“慧”成長——趙四小觀摩語文專家李學(xué)紅主任線上專題培訓(xùn)紀(jì)實(shí)（二）

備忘錄里的春天

丹桂飄香秋正爽網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí) 　　圍繞教研室的學(xué)年工作重點(diǎn)，本著教學(xué)生疑--專家解惑--小組交流--課堂實(shí)踐--教研成長的教研思路，學(xué)校與省教科所李學(xué)紅主任達(dá)成了小學(xué)語文教學(xué)培訓(xùn)框架。10月6日晚上，專家引領(lǐng)助發(fā)展深度學(xué)習(xí)“慧”成長——趙各莊第四小學(xué)語文專家李學(xué)紅主任線上集中培訓(xùn)第二期活動(dòng)如約舉行，本次活動(dòng)由趙各莊第四小學(xué)齊文娟副校長主持。 　　志同者不以山海為遠(yuǎn)。本期活動(dòng)我們繼續(xù)邀河北省教育科學(xué)研究所義務(wù)教育研究室副主任，河北省小語會秘書長李學(xué)紅老師，李老師是正高級教師，特級教師。小學(xué)語文教研員，冀教版小學(xué)語文教材副主編。統(tǒng)編教材教師用書編寫者。全國小學(xué)語文研究會學(xué)術(shù)委員會委員，常務(wù)理事。 　　本次培訓(xùn)，李主任結(jié)合課標(biāo)中的學(xué)段目標(biāo)與要求，由淺入深地對每個(gè)年級的專項(xiàng)閱讀策略進(jìn)行了詳細(xì)解析，并建議老師們一定要結(jié)合學(xué)情有條理、有計(jì)劃地實(shí)施教學(xué)。 　　李主任從統(tǒng)編教材策略單元的編排價(jià)值和特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合文本和教學(xué)實(shí)際詳細(xì)具體地講解了策略單元的教學(xué)建議。李老師指出：要以方法學(xué)習(xí)為主線，以方法運(yùn)用為重點(diǎn)；從三年級的“預(yù)測”策略、四年級的“提問”策略，到五年級的“提高閱讀速度”策略、六年級的“有目的地閱讀”策略，這些策略的習(xí)得與運(yùn)用對提高學(xué)生的閱讀能力是環(huán)環(huán)相連，層層遞進(jìn)的。 一次講座，眾人傾聽一份結(jié)晶，多份收獲一種思考，萬種啟發(fā) 　　古冶區(qū)的小學(xué)語文老師們以及趙四小友好學(xué)校南堡三小的老師們準(zhǔn)時(shí)等候在屏幕前，兩小時(shí)的講座，李老師傾囊相授，老師們認(rèn)真傾聽。大家都聚精會神，邊聽邊記，還在留言欄寫下自己的感受或問題，交流互動(dòng)。李老師深入淺出、細(xì)致入微地講解讓老師們受益匪淺。 　　李老師親切溫暖、不疾不徐，言語有力，擲地有聲，隨著她的娓娓道來，讓我們對統(tǒng)編教材策略單元教學(xué)有了一種撥開云霧見青天的通透與力量。 篤行且致遠(yuǎn)，惟實(shí)且勵(lì)新，今晚，在李主任的親切指導(dǎo)下，我們收獲了智慧、知識，還有朋友，相信，在未來的日子里，我們一定會更加努力地將所學(xué)內(nèi)容落地、實(shí)踐、提升，不忘初心擔(dān)使命，重整行裝再出發(fā)！ 教學(xué)之法，育人之心且行且思，共創(chuàng)未來繁花之后，碩果累累 編輯：齊文娟審稿：王彥慶

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備忘錄里的春天

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