以“練”促防——我校開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練及安全工作檢查

冬雪

為切實(shí)做好疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下返校和迎新工作，我校組織培訓(xùn)《新型冠狀病毒肺炎防控方案解讀（第九版）》和《中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第六版）》學(xué)習(xí)，提升了學(xué)校疫情防控處置能力。 　　10月6日，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我校視察了疫情防控各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，接著我校組織開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急演練，學(xué)校疫情防控各小組參加了演練。 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掃碼測(cè)溫入校 填寫(xiě)《入校登記表》 檢查我校疫情防控基礎(chǔ)資料 　　本次模擬演練重點(diǎn)圍繞入校管理、疫情處置、安全保衛(wèi)、消殺培訓(xùn)等多個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于應(yīng)急處理流程做了重點(diǎn)推演，對(duì)校門(mén)、教室、隔離點(diǎn)等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)。各工作組根據(jù)疫情防控應(yīng)急處置工作方案，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和處理流程，檢驗(yàn)預(yù)案的實(shí)用性、可用性、可靠性，提高全校疫情防控應(yīng)急協(xié)同處置能力，為進(jìn)一步做好學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課疫情防控工作積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。模擬教職工入校間距1.5米，掃碼，測(cè)溫 模擬學(xué)生入校 （場(chǎng)景一）班級(jí)內(nèi) 發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常 班主任聯(lián)系校醫(yī) （場(chǎng)景二）走廊里校醫(yī)帶發(fā)熱學(xué)生去隔離室 （場(chǎng)景三）隔離室內(nèi)校醫(yī)用水銀體溫計(jì)復(fù)測(cè)學(xué)生體溫后仍高燒，向校長(zhǎng)報(bào)告，校長(zhǎng)指示：?jiǎn)?dòng)應(yīng)急管理處理流程 （場(chǎng)景四）課間衛(wèi)生間里課間排隊(duì)入廁 “七步洗手法”內(nèi)外夾弓大力腕 （場(chǎng)景五）消毒液配置教室地面消毒、衛(wèi)生間消毒 校領(lǐng)導(dǎo)檢查消毒和防疫物資 校領(lǐng)導(dǎo)檢查基礎(chǔ)資料 　　演練結(jié)束后，學(xué)校疫情防控負(fù)責(zé)人召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，要求各部門(mén)對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的不足進(jìn)行復(fù)盤(pán)研究，進(jìn)一步細(xì)化工作預(yù)案，落實(shí)工作責(zé)任。 　　會(huì)議要求，各部門(mén)要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心，切實(shí)把校園疫情防控想得更細(xì)一些、抓得更緊一些、做得更實(shí)一些，全面提升應(yīng)急處置能力和常態(tài)化疫情防控水平；要進(jìn)一步細(xì)化分工、凝聚合力，始終把學(xué)生的健康和安全放在首位，務(wù)求信息暢通、底數(shù)清楚、工作高效；要讓學(xué)生安心、讓家長(zhǎng)放心，舉全校之力為同學(xué)們順利返校做好服務(wù)保障，積極營(yíng)造安心舒適的校園環(huán)境；要強(qiáng)化底線思維，時(shí)刻緊繃校園安全之“弦”，把學(xué)生返校、新生報(bào)到各項(xiàng)工作作為檢驗(yàn)我校疫情防控工作的大考，切實(shí)守護(hù)師生員工生命安全和身體健康，共筑校園疫情防控堅(jiān)強(qiáng)防線。