一班一品皆風(fēng)景一點(diǎn)一滴筑成長(zhǎng)——城關(guān)中心校城內(nèi)小學(xué)班級(jí)文化布置

古月

每種色彩都應(yīng)該盛開 每朵浪花都一樣澎湃 每個(gè)夢(mèng)想都值得被灌溉? 每個(gè)孩子都值得被寵愛 　別過夏花絢爛，走進(jìn)秋葉靜美。在喜迎二十大之際，為切實(shí)貫徹“雙減”政策，落實(shí)“五育”并舉的教育理念，以勞動(dòng)教育和美育為教育內(nèi)容，以廉政教育為載體，營(yíng)造我校校園文明建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的教室環(huán)境。開學(xué)初，我校便開展了以班本文化為主題的班級(jí)文化布置系列活動(dòng)。 主題板報(bào) 各顯神通 　　黑板報(bào)是班級(jí)一道最為靚麗的風(fēng)景線，一幅幅主題思想突出、圖文并茂、風(fēng)采各異的黑板報(bào)脫穎而出，黑板報(bào)生動(dòng)了起來，班級(jí)也更精神了起來。 班級(jí)名片凝聚力量 　　　班級(jí)名片與班訓(xùn)班規(guī)作為班級(jí)文化建設(shè)重要的一部分，有著它獨(dú)特的指引、監(jiān)督、約束等作用！它體現(xiàn)了班級(jí)的性格、氣質(zhì)，是班級(jí)文化建設(shè)的核心和精髓所在，有助于增強(qiáng)班集體的向心力、歸屬感。 剪紙藝術(shù) 最美窗口 　　剪紙是我校一大特色，班主任充分發(fā)揮班本文化的育人作用，營(yíng)造了溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在師生的慧心設(shè)計(jì)下，剪紙藝術(shù)的完美呈現(xiàn)都成為了最美班級(jí)文化的窗口，成了一位“無聲的導(dǎo)師”。 文化墻壁育人載體 　　　“芳草有情君當(dāng)憐，學(xué)海無涯我自勤”。我校充分利用文化墻空間，發(fā)揮每一面墻壁的教育功能，學(xué)校每一面墻體都成了教書育人的載體。實(shí)現(xiàn)了讓墻壁“說話”，讓教室“育人”的目標(biāo)。 綠色種植樂趣無限 　　為在孩子們的心里播撒下綠色的種子，鼓勵(lì)孩子參與種植，讓孩子們?cè)谧匀恢邪l(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的奧妙、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣、感悟生命的可貴，并從中獲得知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、收獲快樂，學(xué)校特意為孩子們建造了“綠色種植園”，為孩子們開辟出一片種植樂土，讓孩子們?cè)诜N植園中體驗(yàn)種植的樂趣。 　　一班一品皆風(fēng)景，一點(diǎn)一滴筑成長(zhǎng)。古人云："蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑"。班級(jí)文化建設(shè)具有無形的教育力量，會(huì)起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用！就像春天的陽(yáng)光，它使每位同學(xué)感到溫馨、溫暖、快樂，使班級(jí)井然有序，使學(xué)校充滿文化氛圍、育人特色。更體現(xiàn)了師生們的獨(dú)具匠心、審美情趣和藝術(shù)才華，詮釋著班級(jí)成員對(duì)未來的理想和期望，展示著對(duì)班級(jí)文化的獨(dú)特見解，讓班級(jí)文化建設(shè)真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園、溫馨港灣、幸福家園！