“同課異構”展風采，集思廣益促成長

減法-

——東戶學區(qū)三年級語文教研紀實 　　一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。為進一步落實好“雙減”政策，以“教學評一致性”課堂教學評價標準為準繩，提高課堂教學水平，促進學科教學的減負增質，東戶學區(qū)三年級語文教研組開展了以“‘雙減’背景下提高課堂教學有效性”為主題的“同課異構”的教研活動。 　　活動前期，教研組長按照統(tǒng)一的教研紀實活動模板及要求，制定了切實有效的教研工作計劃，組織本組教師“上好課，聽好課，評好課，議好課”。教研活動開展期間，老師們都積極準備，認真?zhèn)湔n。 　　韓紅艷老師的《在牛肚子里旅行》一課，以問題導入，牢牢抓住孩子們和聽課老師的眼球。 　　焦蘇紅老師經驗豐富，通過讓孩子們朗讀“青頭”和“紅頭”之間的對話，體會兩位主人公多次情感的變化，孩子們興致勃勃，爭著、搶著要來角色扮演。 　　在學區(qū)教研員石利萍主任和三年級語文教研組織者申合安校長的帶領下，老師們從新課標出發(fā)，重點圍繞如何在“雙減”課堂中提高教學質量。對授課教師及課堂教學進行點評，不僅給予真實有效的評價，也提出切實可行的改進意見，讓所有參與的教師做到聽有所得，研而有獲。